文档介绍：高三第一轮复习拼音
学习目标
1、积累拼音
2、掌握多音字的规律
高考考查范围
1、考题涉及字音都是现代汉语普通话的读音,不含方言读音、古汉语读音。
2、考查动态语言中的汉字读音,一般为词语中加点字的读音。
3、考题主要包括形声字误读、形近字误读、多音字误读、难读字误读。
4、设题形式:
正选——无错误、
负选——有错误、
同选——读音相同、
异选——读音不同。
汉字造字法
1、象形
属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。例如:
“月”字像一弯明月的形状,
“龟”字像一只龟的侧面形状,
“马”字就是一匹有马鬣(liè) 、有四腿的马,
“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼,
“艸”(草的本字)是两束草,
“门”字就是左右两扇门的形状。
“日”字就像一个圆形,中间有一点,很像我们在直视太阳时,所看到的形态。
象形字来自于图画文字,但是图画性质减弱,象征性质增强,它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大,因为有些事物是画不出来的。
2、指事
属于“独体造字法”。
与象形的主要分别,是指事字含有绘画较抽象中的东西。例如:
“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点,以作标示;
“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号;
“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号;
“三”则由三横来表示。这些字的勾画,都有较抽像的部份。
3、形声
属于“合体造字法”。
形声字由两部份组成:形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。
形旁是指示字的意思或类属,
声旁则表示字的相同或相近发音。例如
“樱”字,形旁是“木”,表示它是一种树木,声旁是“婴”,表示它的发音与“婴”字一样;
“篮”字形旁是“竹”,表示它是竹制物品,声旁是“监”,表示它的发音与“监”字相近;
“齿”字的下方是形旁,画出了牙齿的形状,上方的“止”是声旁,表示这个字的相近读音。
4、会意
属于“合体造字法”。
会意字由两个或多个独体字组成,以所组成的字形或字义,合并起来,表达此字的意思。例如
“酒”字,以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来,表达字义;
“解”字的剖拆字义,是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达;
“鸣”指鸟的叫声,于是用“口”和“鸟”组成而成。
5、转注
属于“用字法”。不同地区因为发音有不同,以及地域上的隔阂,以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西,词义一样时,它们会有相同的部首或部件。例如:
“考”、“老”二字,本义都是长者;
“颠”、“顶”二字,本义都是头顶;
“窍”、“空”二字,本义都是孔。这些字有著相同的部首(或部件)及解析,读音上也是有音转的关系。
6、假借
假借就是同音替代。口语里有的词,没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。例如:
“自”本来是“鼻”的象形字,
后来借作“自己”的“自”。
一、形声字误读
1、声旁的声母变化了。
例如:“刹那”的“刹”“纤维”的“纤”
读chà,不读shā。读xiān,不读qiān。
2、声旁的韵母变化了。
例如:“仓颉”的“颉”“马厩”的“厩”
读jié,不读jí。读jiù ,不读jì。
3、声旁的声母、韵母全变了。
例如:“泥淖”的“淖”“山岚”的“岚”
读nào,不读zhuó。读lán, 不读fēng。