文档介绍：教育整顿活动心得体会3篇
一、存在的问题
1、,加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响,自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想,没有认
识到只有在社会主等方面存在的作风问题,现就自己过去存在的问题进行剖析如下：
一、存在的问题
,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的数为原那么,,关心国家大事.
对教研工作不热心,态度消极.
教学方法老化,课堂教学语言欠精炼.
.无视学生的思想品德教育,只注重知识的教学.
.有时学生中出现问题,与家长没有及时取得联系,家访较少.
.不科学的布置作业,加重学生课业负担,中午布置作业,有损于学生身心健康.
.没能经常对学生进行法制、平安教育,开展普法活动,制定落实有效的平安举措.
二、原因分析
一是思想觉悟不高,,总认为我一个普通教师只
要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,,作风问题是“上梁不正下梁歪〞,与我一个普通老百姓无关,天踏下来有领导顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转,由于有这种思想作崇,从心底里从来没有想过向党组织靠拢,从来未向组织递交过,甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好,有交党费的钱,不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就无视了政治学也就是为了完成任务.
二是认为搞教研不是我们一线教师的事,而是教研部门专门从事教学研究人员的事,我们老师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必要,况且其它有些战线的同志还是“上班没事干,拿份报纸看,不要一小时,全天事做完〞,,态度消极.
,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、,而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视,一时是很难改正来的,,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来.
假设真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰,,恐怕也还要几年时间,,,懒于思考教学方法,疏于练习教学根本功,就连在教学中碰到模棱两可的知识点或
难题,也懒的去查阅相关资料,,,语言表达欠精炼,普通话欠标准,业务知识疏浅.
四是认为知识的教学见效快,明显,而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的,还需要家庭、社会
的配合,甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民〞,要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,.
五是总认为多一事不如少一事,家访又难得走,教学的事情本来就多,,没有必要给家长讲,有的事情既使与家长联系了,也解决不了多大问题,现在很多家长都不太关心自己的小孩,.
三、整改举措
.增强政治理论学习,争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻,适当记录要点,,.
.增强业务学习,自觉坚持每期学两本业务书籍,、方法,,增强紧迫感,提升效劳意识和责任意识.
.自觉、积极、主动参予教学研究,根据本班实际,选定一个教研课题,制定教研方案,认真进行研究,求真务实,力争一期解决一个教学中的实际问题.
.坚持每周至少走访一个学生家庭,与家长取得联系,适时向家长反应
学生情况,争取家长对学校教育的配合与支持.
.坚持每天放学十分钟的总结,及时
开展“改良作风、提升效率〞教育整顿活动心得体会教育整顿活动心得体会2篇|开展“改良作风、提升效率〞教育整顿活动心得体会
我们办公室是局机关很重要的一个“窗口〞,是沟通上下的“咽喉〞、联系各单位的“纽带〞,办公室在开展“改良作风、提升效率〞教育整顿活动中,明确了教育整顿方法、“一年有一个新变化,三年上一个新台阶〞工作目标,办公室人员一定要履行好责任,严格要求,精心效劳,紧跟开展步伐,以与时俱进的开拓精神,“改良作风、提升效率〞教育