文档介绍：逻辑学论文1
逻辑学论文1
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化学化工学院院选课期末论文
央视的马赛克的思考
--逻辑学角度的解释
读了一遍刘韵冀的《普通逻辑学简洁教程》后一直想找个题目运用所学的普通逻辑学剖析一逻辑学论文1
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化学化工学院院选课期末论文
央视的马赛克的思考
--逻辑学角度的解释
读了一遍刘韵冀的《普通逻辑学简洁教程》后一直想找个题目运用所学的普通逻辑学剖析一下。一来是为了应付化学与逻辑课程的期末小论文，再者也是读了这本书后感觉逻辑学确实有用所以就摩拳擦掌。可是却关于题目举棋不定，因为自己所掌握的东西实在太少，理解也不是很深透所以对好多问题只能“浅谈则止”实际上是无米可炊。原先想过要写“穆勒五法在化学中的应用实例”，“罗素悖论”可是都因为无从写起只好放弃。
直到央视的“壮举”发生后我才确定对这件事剖析一下，或许能谈
到的不是好多，但起码自己感觉有趣。上面提到的央视的“壮举”就是：
7月9日，在中国国家博物馆建馆100周年的纪念日，央视新闻频道的
新闻报道播出时，现场展出的米爽朗基罗的著名塑像《大卫》的生殖
器部位被打上马赛克。使得数百年来一直“坦蛋蛋”的君子《大卫》，漂洋过海，就成了“藏鸡鸡”的“小人，”被强行穿上万能的“马赛克牌***锁”。
看完这则新闻，我当时就震惊了，感觉这央视的工作人员也太有
才了。所以我推断了一下，这个工作人员的逻辑，用三段论的格式把
他（她）关于“应当给大卫打马赛克”的论证过程表示了一下：
（1)、低俗文化不允许在社会主义社会流传
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裸露的***是低俗的文化
所以，裸露的***不允许在社会主义社会流传
（2）、裸露的***不允许在社会主义社会流传
中国是社会主义社会
所以，裸露的***不允许在中国流传
（3）、不允许在中国流传的内容需要打马赛克
裸露的***不允许在中国流传
所以，裸露的***在中国需要打马赛克
（4）、裸露的***在中国需要打马赛克
大卫的***裸露着
所以，大卫的***在中国需要打马赛克
以上的内容都是我自己对央视工作人员的逻辑的推断，出发点只是感觉有趣，临时不议论是否完全切合该工作人员的逻辑，接下来对这个论证过程进行剖析。
这个论证是对“大卫的***在中国需要打马赛克”这个论题进
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行的直接的演绎证明，以确定该论题的正确性，而且这个论证由四个直言间接推理组成。推理（1）、（3）属于“审讯格”,推理（2）属于“区