文档介绍：同分母分数加、减法
浙江省诸暨市暨阳小学　王　燕
第六单元　分数加法和减法
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一、情境导入，引出课题
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
（1）从图中，你取得了哪些数学信息？
（2）依据这些信息，你能提出什么同分母分数加、减法
浙江省诸暨市暨阳小学　王　燕
第六单元　分数加法和减法
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一、情境导入，引出课题
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
（1）从图中，你取得了哪些数学信息？
（2）依据这些信息，你能提出什么数学问题？
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二、探究新知，明确算法
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
问题1：父亲和妈妈一共吃了多少张饼？
你能计算出结果吗？请试一试。
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二、探究新知，明确算法
计算结果，能约分要约成最简分数。
2
1
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二、探究新知，明确算法
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
问题2：父亲比妈妈多吃了多少张饼？
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二、探究新知，明确算法
2
1
（1）思索：和能够直接相减吗？为何？
（2）请你试着算一算。
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二、探究新知，明确算法
问题：
1．观察两个算式，有什么共同点吗？
2．你能用一句话概括同分母分数加、减法计算法则吗？
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。
计算结果，能约分要约成最简分数。
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三、知识应用，巩固提升
1．列式并计算。
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三、知识应用，巩固提升
2．计算。
3
2
5
3
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三、知识应用，巩固提升
3．春蕾小学图书馆中各类图书情况如图所表示。（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量几分之几？（2）其它图书占图书总量几分之几？
答：社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量；
其它图书占图书总量。
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三、知识应用，巩固提升
4．拓展练****br/>3+4=
30+40=
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四、回顾总结，完善认知
经过本节课学****你有什么收获？
你对自己在本节课表现，怎样评价？
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五、随堂作业
独立完成：
教材第91页练****二十三第3、4、5题。
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