文档介绍：11
13、我想要我能要
教学目标：
1．教育学生不能什么都要，要学会听家长的话。
2．学会合理安排自己的午餐，提高自己的生活自理能力。
3．学会节约开支，提高自己的生活自理能力。
教学重、难点：
1．结合自己的生活经历，11
13、我想要我能要
教学目标：
1．教育学生不能什么都要，要学会听家长的话。
2．学会合理安排自己的午餐，提高自己的生活自理能力。
3．学会节约开支，提高自己的生活自理能力。
教学重、难点：
1．结合自己的生活经历，进行模拟表演，进行辩论，受到教育。
2．合理安排午餐内容，关注价格合理，受到教育，学会节约健康地生活教学准备：挂图光盘课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
1．教育学生不能什么都要，要学会听家长的话。
2．学会合理安排自己的午餐，提高自己的生活自理能力。
教学过程：
一、导入课题。
1、板书课题：我想要我能要
2、我们每个人都生活在幸福的家庭，吃的、用的、穿的，都是爸爸妈妈给买的，说说自己现在吃的、穿的、用的东西满意吗？说说理由哦。
学生进行交流。
3、你还知道有哪些品牌的你最喜欢的衣服、玩具等？说说自己有哪些？自己还特别想要哪些东西？
二、指导学生学习第76页的内容。
、学生自由阅读，自己完成填空的练习。
、小组交流所填的内容，教师巡视指导。
、指导全班进行交流。
导语：我们不仅可以说出自己想要的东西，甚至可以精确一点，说出自己想要的东西的品牌。学生交流，教师板书小结：
书包怎样的书包？
鞋子什么样的鞋子最想要
玩具你最想要什么样的玩具呢
自行车你会骑吗？学会骑车，你想要怎样的自行车？你喜欢锻炼吗？想要怎样的体育用品？如乒乓板、羽毛球等
4、指导学生说出自己最想要的物品的名称、品牌等，更要说出自己的理由，大家评判这个理由是否充分合理。
过渡：大家说说看，怎样的要求算是合理呢？什么样的东西家长会无法满足呢？
三、指导学习第77页的内容，进行模拟表演辩论。
1、学生自己阅读第77页的内容，说说课文的大意。
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2、指导交流，教师板书小结：星星逛商场星星和爸爸妈妈逛商场时，吵着要买这买那，甚至赖在市场不肯走分析一下：你认为星星的做法对吗？他的哪些做法有问题？学生交流。
四、指导学生学习第78页的内容。
、学生自由阅读，自己完成填空的练习。
、小组交流所填的内容，教师巡视指导。
、指导全班进行交流。导语：我们不仅要注意午餐的营养价值，还要注意是否节约。学生交流。
食物
单价
数里（学生自己确定）
烧饼
五香蛋
面包
2元
黄瓜
牛奶
香蕉
学生具体说说自己的内容，大家补充，是否能够得出最佳午餐内容呢？健康营养：面包水果蛋类牛奶肉类
4、小结。
第二课时
教学目标：
1．教育学生不能什么都要，要学会听家长的话。
2．学会合理安排自己的午餐，提高自己的生活自理能力。3．学会节约开支，提高自己的生活自理能力。
教学过程：
一、导入新课
指导学习第79页的内容。
1、学生自己阅读第79页的内容，说说课文的大意。
2、指导学生完成填空训练，从价格角度出发，搭配自己的午餐
学生自己安排，小组交流，教师巡视指导