文档介绍：七年级一班家长会讲话稿：
怎样帮助孩子树立自信心
尊敬的各位家长：
上午好！
首先，我向在百忙中抽出时间来参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎和由衷的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相会渐渐滋生叛逆心理。进而放松对自己的要求，在出勤、清洁、讲堂纪律、作业、预习、复习等环节出现破绽。教师同样的要求，可在不同学生身上的效果往往天壤之别，好像样要求诚信考试，但有人考场舞弊、同样布置卫生打扫，有人中途溜掉、同样要求达成作业，有人抄袭、有人拖欠。
三、给家长几点建议
如果家长不认识这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。
有这样一种现象：孩子在同样的年纪段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，但是接受教育的效果却截然相反，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。学校教育永远离不开正确的家庭教育，若是没有优秀、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共鸣。
1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一同，经常与孩子交流，学会同等地与孩子一同对待他们成长中碰到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
2、要全面而正确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不
可过低，乡村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都感觉很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不正确造成的。作为孩子的父亲母亲，一定要看到“人外有人，天外有天”。
3、要正确对待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，
分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较
强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱
因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡
献卓著的科学家、发明家；比尔·盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界
首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味
着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落伍，并不意味着思想差、
能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；
考试分数不理想，应当平心静气地与老师、孩子一同研究存在的问题。
既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原
因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后援。由于孩
子的个体差别，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，致使成绩
差，我们就应当适合的批评，如果孩子很全力了，成绩却不怎么理想，
我们更应当给他信心，而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，
不要一味地去训斥孩子，帮助他们剖析存在的问题，寻找对策，那样
孩子才愿意和你交流。
那么怎样帮助孩子树立自信心呢？
●少一些责骂，多一些宽容
如果孩子稍有失误，或孩子的成绩不够理想时，父亲母亲不应谴责她这也不行，那也不行。因为如果孩子在幼时的整个成长经历中，总在父亲母亲的责骂中渡过，就很难体验到成功的喜悦，长此以往她就总感觉自己什么也干不好，渐渐地对自己的能力开始思疑，形成一种自卑的自我评论系统。因此允许孩子失误，这是每一个做父亲母亲的所应拥有的最最少的宽容。
●少一些攀比，多一些鼓励
父亲母亲不要常对孩子说：“你瞧，人家小明多聪明，老是考全班第
一名，你怎么就这么笨。”如果经常拿别人的长处和自己孩子的
缺点比，只能使自己的孩子越比越自卑。尺有所短，寸有所长。只需
孩子有自己的特点，她在不断地努力，她就是个值得骄傲的孩子。而
当孩子碰到挫折或失败时，父亲母亲更应当象知心朋友同样关切她，鼓励
孩子或和孩子共同战胜困难，当孩子说我不行时，你可这样说，我不
相信你不行。
●少一些承办，多一些引导
如果父亲母亲对任何事情都承办、代替，孩子就极少有时机显示自己
的才干，也就体验不到成功带来的骄傲感。因此松手让孩子去闯，引
导孩子怎样闯，才能使孩子在培养各样能力的同时，也培养着孩子的
自信心。比方：让孩子自己做功课，父亲母亲不要赔读；让孩子从事一些
有趣的活动，教她种花，养小动物，洗洗衣物等等，使孩子在栽培、
喂养、做家务的过程中，增