文档介绍：【主持词大全】
《玲玲的画》是二年级的一篇课文，下面是整理的《玲玲的画》课文原文，希望对你有帮助。
《玲玲的画》课文原文
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催
【主持词大全】
《玲玲的画》是二年级的一篇课文，下面是整理的《玲玲的画》课文原文，希望对你有帮助。
《玲玲的画》课文原文
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸仔细地看了看，说“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说"看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋（j9n）,坏事往往能变成好事。”
在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
《玲玲的画》课文教案
教学目标
1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
（宋体，五号5倍行距）
教学重点感悟积累对自己有启发的句子。
教学雄点了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么槽。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
教具准备生字卡片
导学过程二次备课
预****提纲
1、初读课文圈划文中生字
2、自由读课文感知课文主要内容
第一课时
一、创设情景、谈话导入

⑴今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事,我们来看看，她是怎么处理的呢？请同学门打开课本116页，教师（板书课题25《玲玲的画》）
⑵齐读课题，学****生字“玲二说说可以用什么方法记住“玲
二、尝试学****读文识字
自由读课文，边读边想课文里写了一件什么事？再标一标，课文有几个自然段？
用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音。
合作学****br/>（1）桌合作学****文下带拼音的生字，互读、互听、互纠。
（2）尝试让学生当老师，主持学****生字。
◎教师引导平时我们都用哪些游戏识字的？你来当一回老师