文档介绍：初三体育公开课教案
篇一：初三体育公开课教案
100米跑作为本节课的主要学****内容，通过学****提高学生的身体素养，培育学生的吃苦耐劳、团结协作精神。现在的学生大多都是独生子女，从小在家缺乏与人交往合作的氛围，在学校主观意识性很强，好胜好初三体育公开课教案
篇一：初三体育公开课教案
100米跑作为本节课的主要学****内容，通过学****提高学生的身体素养，培育学生的吃苦耐劳、团结协作精神。现在的学生大多都是独生子女，从小在家缺乏与人交往合作的氛围，在学校主观意识性很强，好胜好强，不易与同伴和谐相处，体育课学****就给了他们这样一个良好的机会。要完成上好课这个共同的任务就必需要全体成员同心协力，共同分担责任，共同进步和提高，从而逐步建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神，达到社会适应领域的目标。力争取得最佳效果。通过本次课的教学，我感觉有胜利的地方也有须要改进的部分。 一、感觉胜利的地方
1、课设计环环相扣、紧密合理。
本节课的教学内容主要是100米全程跑，课的也许流程是这样的：(1)绕田径场跑步，(2)徒手操，活动各关节(3)100米跑，先做协助性练****然后再做特地性动作练****这样层层推动，环环相扣的教学过程。(4) 学生练****提高(5)学生放松，老师讲评、总结。整个教学过程让学生的练****由易到难，由体验感知到理性相识。在教学设计中留意采纳分组教学形式组织学生学练，以提高学生的练****爱好和培育学生的练****主动性。
2、贯彻健康第一的指导思想，到处体现学生的主体性
在授课过程中老师通过适当引导，创建条件让学生成为课堂的主子，发挥学生的主体作用，在主教材学****中，学生由个人，多人，整体进行实践学****在练****中通过小组探究，自我评价和相互评价，以及老师的个别指导，熬炼身体，培育合作意识。再通过老师的总结、讲解、示范，刚好订正错误，最终再通过自主练****进一步提高自身的身体素养。 3、充分利用教学资源
为了在进行教学的过程中充分发挥学生的主体作用，我让体育委员帮助老师参加教学管理。这样既帮助了学****技术有困难的同学，又使得他们在课堂上有事情可以做，帮助他们找到一种胜利的感觉。在打算活动及放松活动的支配上，利用音乐、场地等教学资源组织教学，充分利用教学资源。
二、这节课的不足之处是课堂容量大，一部分做的好的学生未能刚好表扬，以助于提高学生的学****爱好。
篇二：初三体育公开课教案
一、指导思想：
本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持健康第一为指导思想，，以学生发展为中心，把学生主动学****发展放在主体地位，提高运动爱好，养成熬炼的好****惯，在学****熬炼中，增加学生间的交往实力和合作精神，关注学生的个体差异，确保每一个学生在运动中都能够受益，提高身体素养及运动实力。 二、教学目标：
，使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领， 80%以上学生能驾驭正确的出手角度、用力依次和上下肢协