文档介绍：小组合作学习模式下初中历史生本课堂基本环节
江西会昌实验学校王万春
一、课前准备环节
(一)教师准备
(教师自主创造),形成个案(教学案)。
(教师合作探究),形成教学案(导学案)。
(二)学生准备
(导学案)或微课开展针对性的课前预习,并完成课前预习任务。
,准备课堂展示。
,准备课堂探究。
二、课堂教学主要环节
(一)课前预习作业检查(3-5分钟)
(1-5)。
(1—5分)
。
(二)预习成果展示与点评(10-15分钟)
(1-5)分。
(1—5分)。
通过即时抽签或摇号的形式随机抽取展示(点评)小组及个人,以体现公开性和公平性,同时调动每一位学生的积极参与和热情投入。
(三)疑难交流与讨论(5-10分钟)
(参与度评价1-5分)。
(精彩度评价1-5分)。
(四)课程总结与反思(5—10分钟)
教师指导学生构建本课知识网络体系,总结教学课程。
(五)课堂检测与反馈(5—10分钟)
通过精选的练习巩固所学知识,提升解题能力。
,自主检测学习效果。
。
(学优生)或教师提供个别辅导。
三、课后任务布置环节(可省略)
布置下课或下一阶段教学作业任务(1-2分钟)