文档介绍：班主任兵法读书总结班主任兵法读书心得
《班主任兵法》是一本教育反思的著作，生动具体记述了作者在担任班主任期间和学生 “斗智斗勇”的教育实践故事。读后，感慨诸多，收获也很大。值得一提的是，真正体验到教师人生的真情所在，觉得教育工作班主任兵法读书总结班主任兵法读书心得
《班主任兵法》是一本教育反思的著作，生动具体记述了作者在担任班主任期间和学生 “斗智斗勇”的教育实践故事。读后，感慨诸多，收获也很大。值得一提的是，真正体验到教师人生的真情所在，觉得教育工作中的苦也是一种乐，由于教师是崇高的，也领悟到了作为教师的的真谛——走近学生，就是完善生命。
作为一名教师，特别是班主任教师，在平常的班级管理工作中常会遇到诸多的这样那样的问题，特别是部分令人头痛、很棘手的问题，常会感到迷茫和困惑。这本书的浮现犹如仙人从天降，富于智慧，指点了迷津。此书用不同样的视角和独特的措施来看待和解决班级管理工作中存在的常用问题，特别是对后进生的教育很有教育意义和借鉴意义。如何才干成为一名优秀教师？如何去做好班主任工作呢？学****好《班主任兵法》就是一种很的措施。如书中所写的教育案例，深刻体现出作者的睿智，其善于“攻心”，给人予启迪。
一、捕作“闪光点”,增强学生自信心。
学困生之因此有“困”，是由于其对学****缺少动力和信心。因此她们学困也是临时的，因此我们要设法让其接受教育，诱导其努力学****这就规定我们教师要用期待、表扬、鼓励、发展的眼光看待她们，善于发现她们的“闪光点”，用星星之火去点燃其人生之炬，使其成为一颗闪烁明亮之星。教师表扬，教师的关怀，教师进一步其内心世界，这样，她学****做人所有有了劲，一颗沉睡的心就会被唤醒了。
二、投其所好,用爱心诱导孤单心,激发上进心。
一种班的学生由于学****基本、爱好、意志等所有存在着差别，会浮现部分学****成绩落后，偏科或不想学****听课的学生。对教育这些学生如果措施不当，很容易使其走向极端。因此，我们要从学生爱好爱好入手，用某一爱好牵动其他爱好。例如，有的学生爱慕画画，就连不是上美术课也会常常不用心，而是在画画点点。面对这样的状况，强行制止肯定没什么效果，甚至适得其反。宜课后找她谈话。如拿出一幅名画给她看，让她见识名画，再顺水推舟，因势利导。让她明白：爱慕画画是好