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学校书法社团活动总结.docx

上传人:hh思密达 2022/5/31 文件大小:14 KB

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文档介绍:学校书法社团活动总结
学校书法社团活动总结1
依据学期初制定的活动安排,以及上学期存在的不足,结合三年级学生的实际状况,使硬笔书法社团工作有安排,有组织,有步骤地开展。顺当地完成了本学期的工作。进一步培育了学生对艺术的了解和酷爱,特殊是学校书法社团活动总结
学校书法社团活动总结1
依据学期初制定的活动安排,以及上学期存在的不足,结合三年级学生的实际状况,使硬笔书法社团工作有安排,有组织,有步骤地开展。顺当地完成了本学期的工作。进一步培育了学生对艺术的了解和酷爱,特殊是学生的基本书写实力和良好的书写****惯得到了较好的教化,通过一学期的努力,学生在独立书写实力和书写****惯方面,以及在养成仔细、细致、耐性的学****看法方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结。
  一、专心写字、浸润心灵
  本学期在社团活动中,虽然人员较少,只有十位孩子,但我依据他们的书写实力差异进行了科学合理的支配。尽量能让全部的学员在有限的活动时间内都有肯定的收获,避开活动奢侈时间,学与不学一样的状况,所以,在在学期初,我让孩子们买了一本《一学就会》田英章的字贴,课中我给学员练****的内容都作了讲解,特殊是难写的字都进行了示范,通过这种方式,学生能有效地利用一节课的时间,使自己的书写实力得到肯定的提升。
  二、潜移默化、端正****惯
  写好字,最关键的不是大量的练****和老师的指导,应当是学生一种良好的书写****惯。一个学生有了好的学********惯,那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种****惯,可能就会在原地不断踏步,甚至出现退步的趋势。所以,本学期,我在知道学生活动的时候,注意对学生良好书写****惯的培育。比如:在写字之前我们先练一练基本笔画;落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的支配;书写完一遍后仔细细致比照自己写的字和例字之间的差距;能自我提出哪些不足点等等。一起先,这些方式对学生来说有肯定的困难,有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出,有些学员每次书写没有这种****惯,懒得去想、懒得去做。针对这些状况,我从简到难,渐渐引导,反复强调,在指导活动中慢慢渗透,让学生渐渐适应这种方式。一学期下来,大多数学员在书写****惯方面得到了肯定的`提高,这对他们学****书法有着很大的协助作用。
  三、书法竞赛、形式多样
  为了体现学生一个时期的书法学****程度和训练结果,同学之间组织形式多样的书法竞赛,如分班竞赛,或选派代表竞赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示,起着带头调动作用。也给学生供应熬炼的机会,使一些书法素养好、
  书写水平高的学生一展才华,以培育他们的竞争意识和学********惯。
  一学期下来,我发觉三年级学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有肯定的作用,倍感欣慰。但对个别书法特长生的实力提升不是很明显,须要更多的时间去辅导。所以,这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团,从小打好基础,使我校更具特色。
学校书法社团活动总结2
  我国的书法艺术,博大精深,凝合着炎黄子孙的无穷才智,是中华民族文化遗产中的珍宝。为培育学生的书写水平,发扬学生的特性特长,对学生进行中华传统艺术的熏陶,培育学生对艺术的了解和酷爱,组织了“翰墨社”社团。
  一、注意基本功——基本笔画的训练。
  基本功是贯穿整个书法学****过程的必备条件。我从教学基本笔画入