文档介绍：十三海滨仲夏夜
〖教学目标〗
1、学****本文抓住景物变化写景的手法
2、体会贴切的比喻对表现景物的作用
前面我们所学的《济南的冬天》，作者描绘几个有代表性的景物——济南的阳光、山、水等方面去表现济南冬天的特点，抒发对济
十三海滨仲夏夜
〖教学目标〗
1、学****本文抓住景物变化写景的手法
2、体会贴切的比喻对表现景物的作用
前面我们所学的《济南的冬天》，作者描绘几个有代表性的景物——济南的阳光、山、水等方面去表现济南冬天的特点，抒发对济南的冬天的喜爱之情。其实，描写一处的景物，不但可以这样横向的从各个方面去写，也可以纵向的随着时间的变化去写同一个地方的不同景色，比如，我们要描写故乡的景色，可以从春、夏、秋、冬不同的景色去写；又如我们去一个地方旅游，回来想描写一下那个地方的景色，那么也可以选择从早到晚的几个特定的时间去写。请大家看一下文章的题目，这个题目告诉了我们什么？
朗读
要求：用舒缓的语调；一边读一边批注文章的用词，所描写的景物和所使用的比喻，并在朗读中体会作者的感情。
阅读讨论：
1、本文描写“海滨仲夏夜”的景色主要是按怎样的顺序？
时间
2、作者写景抓住了景物的色彩与动态的变化，试中文中找出这些语句。
海滨的仲夏夜
 
[幽美]
霞光色彩：橘红又红又亮
夕阳落山动态：燃烧闪烁、滚动、涌 [主体]
大海壮观 [背景]
霞光淡下去：深红—绯红—浅红—消失
落山之后天空肃穆深蓝色 [背景]
星星大、亮 [主体]
星星多、密
夜色加浓互相辉映、煞是好看
灯光晃动、闪烁
3、把文中写海滨上人们的笔墨去掉可不可以？为什么？
仲夏夜的海滨
沙滩软绵绵 [触觉]
海水温柔 [视觉、听觉]
幽美的夜色中海风清新、凉爽，轻飘飘[嗅觉、触觉]
空气香味 [嗅觉]
我兴奋、愉快
人们说笑、休憩
月亮上来了：灿烂的满月
海面上的银波
灿烂的月光下人们乘凉、休息
月亮升得很高了：皎洁、明亮
夜已经深了：英雄的人们尽情的谈笑
酣畅地休憩
找出文中的比喻句，看看这些比喻句用来写什么？有什么效果？
1、那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧的火焰。
——把霞光比作火焰，表现一种动态
2、整个广漠的······活像一盏高挂的明灯。
——把启明星比作明灯，突出它的大和亮
3、那一片灯光······像一串流动着的珍珠。
——把波浪上面的灯光比作流动的珍珠，形象，富有动态
4、愉快的笑声······像平静的海面上不断的从这儿那儿涌起的波浪
——表现笑声的此起彼伏，源源不断
5、它像一面光辉四射的银盘似的
——表现明月的圆和亮
6、闪烁着一片鱼鳞似的银波
——表现它层次分明而又闪闪发亮
讨论：怎样学****比喻
比喻不仅仅是一种修辞手法，更是一种思维方法，一种认识世界的方法。
当人们接触某个事物，刚开始认识某个事物，对这个事物的特征无法透彻的把握，人们只是感受到它，但却无法真正认识它，这时候就用比喻去感性地