文档介绍：散文阅读方略 与 解题技巧
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阅读方略 1
理解以文解文—善于运用文中的语句来释疑
分析综合
鉴赏评价
——重视阅读的整体性
中心
层次
解题技巧 1
——把握层次和中心
整体阅读
中心
作者“话说知音”是要表达这样的意思:俞伯牙不能因为失去了一个钟子期而终止演奏,应该继续用琴声培养更多的知音;再说,伯牙的演奏技艺是多么来之不易啊,不应该因为钟子期不再能欣赏而放弃。
1
点出知音话题
2
3
4
追述知音故事
点明观点1:知音越多越好
观点2:技艺不弃,追求不懈
5
总结:再次阐明作者观点
结构
整体阅读
1《话说知音》的段意怎样?
解读分析
,但作者为什么还要“唐突地劝慰他?”根据文意,简要回答。(02高考题)
分析
答案
本题重点考查对文章思想内容和作者观点态度的评价。应从整体阅读文章层次的基础上,理解“话说知音”的全新意义。
(1)知音越多越好,俞伯牙不能因为失去钟子
期而不去寻求更多的新知音。(2)千辛万苦学
得的技艺不应轻易放弃,艺术的追求必须不懈
地坚持下去。
阅读方略 2
——重视“形”“神”相融
神
形
主旨
结构、语言、手法等
融入
围绕
解题技巧 2
——掌握“形”“神”内容
阅读示例二(00高考题)
所以我说,你是一卷凄婉的历史,长城!……
所以我说,你又是民族封闭的象征,长城!……
所以我说,你是一个文化愚钝的标志,长城!…
…正因为如此吧,现在你敞开胸襟了。……
哦,长城!我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍然坚固的躯体,愿意接受异域殊方的杂色人流吗?你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗?
你不语。你扎根的纠墨群山不语,晴洁气爽的长天也不语。
但人们告诉我:外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹,就是你呵,长城!
21、作者对历史上的长城的评价是什么?又是如何看待长城的现实的?
分析
答案
此题可从“长城”这一意象的“形”入手,理解其丰富的情感内涵。
评价历史①凄婉的历史②民族封闭的象征
③文化愚钝的标志;看待现实①开放
②自信
解读分析