文档介绍：《教育管理信息化标准》
广州市应用示范区实施启动
示范区的概念
示范区是指:在一定的行政区域内,利用计算机
及网络等现代信息技术手段建立符合《教育管理信息
化标准》的区域管理信息系统,为区域内学校和教育
行政部门的日常管理工作提供服务;并建立一条快捷
的教育信息收集和发布渠道,为各级政府和教育行政
部门的管理和决策提供及时、可靠的信息。
示范区建设的意义
使各级政府获取全面、准确、及时的教育信息,为政府的科学、准确的决策提供依据。
为各级教育行政部门建立一条方便、快捷、畅通的教育信息收集与发布渠道,实现教育管理信息资源的交流与共享。
为学校的管理和教学提供服务。
目前教育管理信息化建设中存在的一些问题
原有的管理信息标准不完备,缺少一套完整的教育管理信息标准。
软件设计不规范,兼容性差。
缺乏对教育管理信息化工作的指导和管理。
随着教育信息化工作的不断深入,对标准和规范的需求越来越迫切。教育部于1999年开始组织制定《教育管理信息化标准》,经历时三年的工作,目前完成了《标准》中最核心的部分——学校管理信息化标准。
《标准》是教育管理信息系统的建立、教育管理软件产品的研制、生产、检测、使用和技术服务等活动的技术依据。
业界专家指出,《教育管理信息化标准》的颁布将为教育部门对教育数据进行总体的规划和组织,建立起统一的数据平台提供有力的技术保证;它必将带动教育管理信息存储、访问、更新、传递方式的变革,进一步减轻学校人力资源和财政管理的负担。
《教育管理信息化标准》总体框架
学
校
管
理
信
息
标
准
教
育
行
政
部
门
管
理
信
息
标
准
信
息
交
换
标
准
管
理
软
件
设
计
规
范
《教育管理信息化标准》总体框架
教
育
行
政
部
门
管
理
信
息
标
准
信
息
交
换
标
准
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理
软
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范
幼
儿
园
管
理
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普
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中
小
学
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准
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学
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学校管理
《教育管理信息化标准》总体框架
学
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省
级
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准
县
级
教
育
管
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标
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行政管理
教育管理信息化标准
第1部分:学校管理信息标准
中华人民共和国教育部编
人民邮电出版社
MUNICATIONS PRESS
学
校
基
本
情
况
信
息
子
集
学
生
信
息
子
集
教
职
工
信
息
子
集
科
研
信
息
子
集
体
育
卫
生
信
息
子
集
办
公
管
理
信
息
子
集
房
产
与
设
施
信
息
子
集
仪
器
设
备
信
息
子
集
图
书
管
理
信
息
子
集
普通中小学校管理信息标准