【精品】PPT课件 梅河口市第三中学苗宝军2011.11. 07.ppt

文档介绍：梅河口市第三中学
苗宝军
. 07
我理解的教育技术
自我介绍
我叫苗宝军,男, 49岁。是梅河口市第三中学教师,本科学历,中学一级教师。
我学习的专业是物理专业,从事的教学工作主要是物理学科,此外还从事过数学、劳技、微机等学科的教学,工作至今已经27年了。
一、以前我对教育技术的理解
学习后我知道了教育技术的定义:
教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。
学习前的自我理解是把录音机、幻灯机、电视机、计算机这些媒体用在课堂教学中,解决传统教学难以解决的教学难点,突出教学重点;用的媒体越多越好,用的越多说明教育技术水平越高。
二、什么是教育技术
三、教育技术定义(不同的国家、不同的时期)
1. AECT’94定义:
美国教育传播与技术学会(简称AECT)在1994年发布的有关教育技术的定义是目前我国普遍认可的教育技术定义:教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
3. AECT’04定义:
教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践。
2.《中小学教师教育技术能力标准(试行)》定义:
运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论和实践。
三、教育技术的具体操作内容
就是要对各种教学方式所需要的教学资源与教学过程进行设计、开发、应用、评价和管理,以实现教学的优化。
四、当前教育技术的应用方式
①课堂多媒体组合教学方式; ②卫星电视广播远距离教学方式; ③多媒体计算机个别交互学习方式; ④基于因特网的远程通讯教学; ⑤虚拟现实仿真教学。 由于各地区的