文档介绍：我和我的老师
我和我的老师1
假如我能在蓝天里展翅翱翔，那是您给了我雪白的翅膀；假如我是中国体育健儿手中的奥运火炬，那是您给了我熊熊燃烧的火焰；假如我是一名身穿白大褂的“白衣天使”发觉什么值得发觉的地方。
交学费的队伍排在了外面，从前门始终排到***。我天经地义的告辞了正在排队的妈妈走进教室，找到小学的同学聊了几句便坐了下来。
“门口那个是班主任吗？”
“不对吧，应当是***那个女的。”
“唉，男老师很少见吔。”
“哪有，我们以前那个跳到外国语的老师不就是男的吗。”
嗯，似乎是吧。这样的对话真无聊，和半生不熟同学的开场白往往都是这么样。
家长慢慢散去，或者是远离了教学楼，一堆堆地扎在操场上，等待放学。有我们这群小孩子在，自然是宁静不了多少。吵吵嚷嚷的过了不多久，进来了一个谁也没见过的人。胖胖的大叔，戴个银色边框眼镜，看上去可能要比实际年龄老上三五岁，也可能这位大叔只是一个高校毕业没几年的小伙。他穿着一件七匹狼的白色T恤，一条牛仔裤，外加一串钥匙丁零丁零的在腰间。
“大家好，我是你们的班主任，我姓马。”说着转身在黑板上写了一个“马”字，“你们可以叫我马老师……”接下来便是开学军训的支配。
三天的军训过去了，我对这位老师没有任何印象，军训时他的出镜率很低，我们每天面对的只是一个对我们很凶的新兵，关于这个教官，班主任自然也是管不着，以至于我对他没有什么额外的感觉。另外，我只知道他姓马，教政治。因为他是我学生生涯里第一位男班主任，所以我对他还是有些好感的。
第一节政治课，也是我第一次上政治课，虽然教材是《思想政治》，但是我们始终把这门课称作政治。马老师上课很好，他风趣的言语很快吸引了我，课时不断穿插一些还不算过时的笑话，时时常地调起了课堂的氛围，所以我听他的课也是特别仔细。不过他的课上得好不好于我后来中学选择理科没有干脆关系，只是个人喜好。他是一个好老师，比起我小学那个只会强调在学校订豆浆的班主任来说，他更是一个好老师。作为初一的班主任，马老师自然也要处理一些告状之类的事务，比如谁谁谁拿了某某的橡皮啦，哪两个人又打架啦，谁弄丢东西啦，等等。不过他胖胖的脸上总是挂着微笑，总是耐性地处理这些琐事。
过着过着，男生的个头慢慢都超过了女生，打架告状的也没有了，桌子上的书也慢慢堆了起来。马老师那副一般的银丝眼镜后面，好像隐藏了些光线。越到最终的日子，老师越忙，不过他依旧可以以各种方法应对着我们这群淘气的学生：应付放学以后上网的同学，可以实行晚放学的方法；早上抄作业的，假如正好赶上突击检查，连教室门都进不了；还有上课讲话的，就站在后面听吧……
再后来，中考过了，我们依旧以很多途径与马老师保持联系，每次对话，他都会问起一些平常的问题，但这些问题中，无不包含这老师对学生的爱。
我和我的老师4
说起老师，你觉得老师是什么？我觉得老师像粉笔，牺牲了自己，把渊博的学问传播给了学生。老师像一棵照亮我们的星星，照亮着我们前进的方向。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进学问的宝库……老师是无私的，是静默为社会奉献的！
我上四年级的时候，罗老师成了我们班的班主任。罗老师戴着一副眼镜，一头长长的头发，看起来精神百倍！
我是一个不自信的女孩，但在老师一次次地激励下。语文也有点差劲，包括作文。假如不明白，那就看下面的故事吧：有一次我写童话故事教给了老师，老师觉得我写得不错，老师很耐性，老师还花了一大堆心思教我怎么去写作文，老师跟我说：“写作文，，在写童话故事的时候，也包括作文，要留意标点号和字，在发挥想象，就能把童话故事和作文写好了。”“嗯，我知道了，我会把作文写好的。”两天以后，我顺当地写出了一篇童话故事，这个童话故事的名字叫：狐狸与绵羊。老师觉得写得还不错，就把我的作文修改了下就去投稿了，没想到获得了第一名。连我自己都不敢信任自己了，我作文竟然能写得这么好。当我知道我获得了第一名，老师第一个来赞扬我，老师说：“不是你的作文写不好，而是你对自己没有信念罢了，所以以后要信任自己，不要再对自己失去信念了。”“嗯，我知道了，我以后上课也会多举手，尽管答错了也没关系，关键是要对自己有信念。”我快乐地说，“关键是要对自己有信念。”
立刻要到老师节了，我在这里跟老师说声感谢！我不是您最精彩的学生，而您却是我最敬重的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用学问甘露，浇开我们志向的花朵；您专心灵清泉，培育我们情操的美果。在这不寻常的老师节里，献上我们对您深深的祝愿！你们看，我和罗老师的之间的故事是数不完的 ，因为我喜爱罗老师，罗老师总