文档介绍：我当了回老师?作文
我当了回老师?作文1
一天放学回家，我做完作业，吃完饭，爸爸妈妈叫我过来，我怀疑的去了。什么!竟然是当他们的老师，我以为我在做梦，我兴奋地说：“好啊！”爸爸妈妈就位了，我肃穆地说：“不能讲话，这次我们先来一个测试后肯定要好好听老师的话，仔细学****让老师少操劳。
我当了回老师?作文5
星期天，作业做好后，我找来院子里的“野孩子”们，打算让他们做我的学生，我做老师。
对他们肃穆地说“下午，我来给你们上课。谁情愿来？”
“上课？”孩子们有些惊奇，可能是他们出于新奇，都答应了。
我的家是“教室”，我急连忙忙地把东西打算好后，我的“学生”已经等着我上课了。
由于我第一次当老师，有些惊慌，全身不自由。
我虽然惊慌，但还是故作镇静大声说道：“你们知道把我喊什么吗？”
“孚禹哥！”
这群小笨蛋，真是太笨了。刚到嘴边的话，又被我咽了下去，转念一想"这些小家伙什么也不懂，何必跟他们斤斤计较。
“不对，应当喊我陈老师，来，喊一遍听听。”
“陈老师！”
“真好听！”
“很好，我要起先上课了，1像一根棍子，2像一只小鹅……”觉得讲的正起劲。
“嗖”一声一架白色纸飞机冲过来了。我气的把飞机折开，一看，右上角，有小明二字，就生气地说:"小明，你……给我……站起来。"我觉的声音在颤抖。
小明听从地站了起来说:"陈老师，你生气了吗?"听了奶声奶气的声音。
我笑着说：“坐下吧！你这小明！”做老师可真不简单，我们应当体谅老师，有时老师指责我们，也是为我们焦急，也是为我们好。
我当了回老师?作文6
今日来到教室，我看到教室前面的投影幕布上几个大字：我当了一回小老师。我的心瞬间惊慌起来，什么？我的作文写得那么差，怎么拿得出手？等到跟别人交换的时候，我才发觉我的作文本没有带来，心想，这样我就可以偷懒了。
可没那么轻松。老师才不会让我闲着。老师顺手拿出了中加小学五年级一同学的作文。既然我要当“老师”，那就得仔细批改“学生”作文。翻开作文，第一段写得很好。其次段就起先有问题了：错别字，“无辜”写成“无故”，“垃圾桶”写成“拉圾桶”，“抗议”写成“抗义”；再一个就是语句不通，比如“现在的孩子去这样，几天不到都会死”，我怎么读也没读懂，有点崩溃呀。
作文里有一句话触动了我：“三毛不像温室里的花朵那样，只有靠自己。”我在作文本上写下了“用比方的修辞手法，突出三毛的坚韧”的评语。后面我又接连发觉好几处错误，我一一作了修改。费了九牛二虎之力，最终改完了。那一刻，看着作文本上密密麻麻的批注，我都不敢信任，这是自己修改的作文。
我只改了一本作文都这么累，想着老师要批改全班同学的作文，真是辛苦，看来老师也不是那么好当的。
我当了回老师?作文7
星期四的下午，朱老师说：“同学们，我跟一年级老师商议好了，请你们到他们班当回小老师，订正小同学不正确的写字姿态。”话音刚落，全班沸腾起来，个个欣喜若狂，都想当回老师，过过瘾。
“丁零零……”上课铃声响了。我们第一组的几个“小老师”兴致勃勃地走进一（2）班教室，小组长陆野清了清嗓子说：“各位同学，这节课我们来教大家正确的写字姿态，现在请同学们抄写第15课生字。”说罢，就听见教室里响起“沙沙”的写字声。我们细致地视察每位同学的姿态。
我发觉有的胸口紧挨着课桌，有的拿笔姿态不对，还有的写字时用脚踢前面同学的凳子。我学着老师的样子拉长声音说：“同学们，写字的时候要头正、身直、臂开、足安，还要做到三个一。你们跟我做一遍。”我做了个示范给他们看。这些小同学还真听话，立刻做了标准的姿态给我们观赏。我们兴奋地点点头。
于是，他们又接着写。这次明显好多了。可好景不长，有的同学又“旧病复发”了。我走到一个小同学跟前说：“你歪着头，趴在桌上写字，这怎么行呢？长此以往，你就成了小老头喽，还会成为四只眼呢！”同学们听了，哈哈大笑起来。那位小同学立刻把腰挺直了。
二非常钟的写字课结束了，我在回来的路上想：“一年级的同学真调皮，当他们的老师真难啊！不过，我感觉当老师的味道真爽！”
我当了回老师?作文8
今日作文班上喧闹非凡，什么状况？原来今日老师让我们每个人都当一回小老师，给同学修改作文，我当然也是其中一员。太好了，我拿到了我“死对头”的作文，不好，他也拿到了我的作文。从小我俩既是挚友又是竞争者，他心里的想法应当跟我一样：不会放过对方任何一个微小的错误。
我们对视了一眼，就起先修改起来。我出师不利，他指着我的作文本让我看，“这是啥意思？”原来我写了一句“这就像七个导弹救爷爸”，我的脸一下子就红了。我不甘心，把他的错误也找了出来“我老爸非常师，气质非常龙”，“气质龙，非常师”你