教案（佳佳）.ppt

文档介绍：结论: 两边重量一样,距离支点的远近相同,杠杆尺平衡。实验要求: (1)先把杠杆尺调整平衡; (2)在杠杆尺两边悬挂数量不等的钩码; (3)小组内分工合作,找出四种让杠杆尺平衡的方法,指定一名同学记录实验结果。结论: 重量重的离支点近, 重量轻的离支点远,杠杆尺平衡。只要给我一个支点,我可以撬起地球。