文档介绍：屯东小学二年级数学教学工作总结 二年级上学期数学工作总结
屯东小学二年级数学教学工作总结
进入 21 世纪以来，我国根底教育课程改革与更新正在轰
轰烈烈地展开。新课标的推出，要求我们更新观念
屯东小学二年级数学教学工作总结 二年级上学期数学工作总结
屯东小学二年级数学教学工作总结
进入 21 世纪以来，我国根底教育课程改革与更新正在轰
轰烈烈地展开。新课标的推出，要求我们更新观念，与改革同
步。如何组织教学，怎样做才能表达学生是数学学****的主人
&”，我们的角色转变为数学学****的组织者，引导者与合作者
&”，怎样通过数学教学培养学生的创新意识和理论才能，成
为这个学期研究的重要课题。
二年级第二学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位
置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和
新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面
开展。初步培养学生的抽象、概括才能 ; 分析 ^p 、综合才
能 ; 判断、推理才能和思维的灵敏性、敏捷性等。着眼于开展学生数学才能 , 通过让学生多理解数学知识的来和用处，培养学生良好的行为****惯。因此，在教学过程中应着重抓好以下几点：
一、激发学生的学****兴趣
兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。二年级小学生年龄还比拟小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓重的兴趣，有了对学****的兴趣，他们就能全身心地投入学****中。那么，怎样才能使使他们产生学****的兴趣呢？
首先，学生是数学学****的主人 &”。新授课，练****课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使要我学 &”转变成为我要学 &”。在练****课上，利用多种多样的练****形式完成练****可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。
其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和考虑，是激发学生学****的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的才能和信心。
我在教学线段 &”的认识时，假如为了背出线段是什么，画一画线段，那不是难事。但线段的教学，更重要是结合情境，感受线段，理解它的意义，使学生看得着、摸得到、用得上，培养学生得空间观念、观察想像力和探究问题得才能。所
以，从一开场用消防员滑铁管引入，到最后小明从家到学校得线路完毕，整个课自始至终，由近到远都与生活实际、情境问题亲密地结合，使学生一次次、一层层地认识线段以及与线段有关地简单问题。
因材施教，减少坡度，保持兴趣。减少坡度，这一点对差生来说是非常重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择