文档介绍：站在别人的角度看问题
读《开发学生潜力之七堂课》
许多聪明的学生或许永远不会获得成功因为他们缺乏实践的技能。他们可能在学校的各项考试中成绩很好，但是他们学不会与他人相处因为他们不懂得站在别人的角度看问题。而一个孩子越能站在别人的角和他同学的意见为什么不同，告诉他儿子任何事情都不能只要站在自己的角度上。长此以往，学生怎么能够学会理解别人呢？
斯宾塞说：父母的每一点善良、宽容、积极乐观、同情心、公正、民主的德行以及整洁、勤劳、节俭的****惯，都会从孩子身上反映出来。这些德行和****惯多么微小，都会象星光一样永远留在孩子的记忆里。相反的，父母的自私、偏激等行为同样的也会影响孩子的人生。所以, 如果父母不学会站在别人的角度看问题，怎能够要求孩子能够做到呢？古语有云：身正为范。父母所表现出来的种种优秀的品德自然而然的会引导孩子走向正确的道路。但是，可惜的是, 现在很多的父母所表现出来的是相反的行为。我们教育我们的孩子要站在他人的角度看问题，那么作为家长也学会了这一点呢。站在他人的角度自然还包括了站在孩子的角度。有多少时候，父母在繁忙的工作之后花上一点点时间真正的聆听一下孩子的心声而非把自己的意愿强加在孩子的身上。当一个孩子兴高采烈的说出"我长大以后想要当个农民”时，有多少
家长会怒目而视或捶胸顿足的感叹自己的孩子是多么不成器，但他们却有可能扼杀了一个世界上最伟大的农民的诞生。我们作为家长真正理解了我们的孩子了吗？我们站在了他们的角度去看待他们的想法了吗？看看报纸上触目惊心的离家出走或儿子杀害父母的案子，有多少的生命与本可温馨的家庭都消失在了与孩子缺乏理解与沟通上。许多家长总是拼命打造让孩子成为他们想要成为的那种人，而忽略了孩子的看法。人生来应该是自由的，每个人都应该有自己的追求，自己的理想。所以，当我们家长学会了从孩子的角度看问题的时候，孩子自然也就学会了从他人的角度看问题，并愿意去接受别人的观点。
而作为老师，中国几千年的传统的观念使我们学生懂得要'尊师重道'，可是我们老师是否也能做到'尊生重理’呢？古人就说：师不必贤于弟子，弟子不必不如师'，可是似乎在现在，很多老师都已经忘记了这个道理。当我们面对那些提出不同想法和不同观点甚至带点批判意见的学生时，是欣慰有这样的学生还是觉得自己的权威受到了挑战而有些反感呢？但是，作为老师，我们应该为自己能有这样的学生感到高兴，因为他们具有独特的思维，为同学和老师开启了一扇新的看世界的窗户。如果老师能够做到兼容并包，'言传身教’之下，学生自然也学会了这种品德。
蔡元培先生的'思想自由、兼容并包'的思想，开创了北大一个璀璨的时期。当然，我们每一个老师不可能象蔡先生那样开创一个时期，但是我们至少能够做到多一些包容而理解，多站在学生的角度看待一件事，多与他们探讨对一个问题的多种观点。让我们用言语去告诉孩子学会兼容并包；用教育去引导孩子学会聆听不同的声音；用行动去鼓励孩子善于接受不同的意见，从而让孩子真正理解只有站在别人的角度才能真正看清楚一个问题，而这一点是每一个人应具有的最基本的品德之一。
参考书目
1. Wendy, M. Williams & Robert J. Sternberg (1993) Lessons for Helping Children Make