文档介绍：幼儿园大班滑滑梯教案反思
《大班滑滑梯教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
（1）大班优秀科学教案《滑滑梯》含反思
　让幼儿园大班科学教案：
滑滑梯

老师交代要求：两个滑梯下面都是放五个积木，幼儿在一个滑梯上用老师给的材料进行尝试，另一个滑梯保持原状，然后两辆小车同时滑下，看一看车子的速度有没有减慢，最终填好记录表。
　　（2）幼儿自由操作试验B，老师巡回指导。
　　（3）归纳小牢固验结果
　　提问：小挚友都很聪慧，用了各种方法使小车慢了起来，谁能告知我，你用了什么方法使小车慢起来，为什么会这样的呢？（在黑板简洁记录）
　　老师示范、小结：原来我们的小车速度的快慢，也跟滑梯表面的光滑度有关的，表面光滑的小车滑落的速度就会，表面粗糙的小车滑落的速度就慢。
　　4、生活中的应用，激发幼儿主动去探究的精神。
　　（1）（向幼儿介绍斜坡防滑的方法）师：在日常生活中，我们也可以发觉与我们试验有关的例子，请小挚友先看看录像，再想一想，为什么？
　　（2）知道小车在斜坡滑落的一些规律，能给我们带来很多便利，还能帮助我们解决问题。所以我们应不断去探究，发觉更好的方法。好！那我们就把我们发觉去告知开车的爸爸妈妈和叔叔阿姨。

教学反思：
活动中,老师通过示范讲解、故事演示、探讨等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危急，从而培育了幼儿的平安意识。（2）大班平安教案《滑滑梯》含反思
　　活动目标：
　　1、学****滑滑梯的正确方法。
　　2、知道不正确的玩法会发生危急。
　　3、增加幼儿的平安意识。
　　4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。
　　5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。

　　活动打算：
　　活动前观看大班的小挚友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。

　　活动过程：
　　1、探讨：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
　　2、老师边师范边介绍滑梯的正确玩法。
　　(1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。
　　(2)两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，渐渐向下滑。
　　(3)中途必要时，用两脚来限制速度。
　　3、让小挚友排队一个一个滑下来，老师留意提示和爱护，并刚好赐予激励。
　　4、表演故事布娃娃受伤了。
　　(1)老师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。
　　(2)探讨：布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危急?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。)
　　5、同幼儿探讨溜滑梯留意的事项：
　　(1)溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。
　　(2)爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。
　　(3)手上或口袋不行有坚硬的东西。

　　活动反思：
　　活动