文档介绍：大班体育教案走跑跳
【篇一：幼儿园大班体育游戏：红灯绿灯马上开灯(3
篇)】
教案一：
【活动目标】
1、恪守游戏规则，体验控制游戏带来的快乐。
2、在各样动作前进中发展快速反响能力和控制能力。
大班体育教案走跑跳
【篇一：幼儿园大班体育游戏：红灯绿灯马上开灯(3
篇)】
教案一：
【活动目标】
1、恪守游戏规则，体验控制游戏带来的快乐。
2、在各样动作前进中发展快速反响能力和控制能力。
【活动准备】皮筋、立杆、游戏音乐。幼儿有俩人三足走的经验。
【活动过程】
1、基本玩法：听信号前进，熟悉游戏基本玩法。
根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿各样动作前进或退后，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，
若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。指导重点：引导幼儿在察看、参与中认识游戏规则，熟悉游戏基本玩法。
评论重点：可否听指令在最后一个“红灯”时快速反响，立刻静止并控制不动。
2、创新玩法——两人三足走，体验两人共同反响控制。
玩法：根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿两人三足前进，当警察回头时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则两名幼儿都将被贴上罚单。
指导重点：引导幼儿与同伴共同前进，保持步调一致，并同时做出反响控制。评论重点：看幼儿可否听信号俩人一同快速静止，并控制住。
3、难度挑战——穿越安全线，障碍前进挑战反响控制。
玩法：根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，在高低不同的障碍线中前进，当警察回头时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至
警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。
指导重点：鼓励幼儿尝试各样动作跨越障碍，并在跨越时听信号快速反响，即时静止。评论重点：是否能在跨障碍前进时，听到指令在最后一个“红灯”时快速做出反响控制。
4、活动结束
身上有罚单小朋友到陈老师这来，没罚单到吴老师那。我们身上都
有罚单让我们使劲抖一抖。好，看屁股使劲抖一抖??单撕下来。
教案二：
游戏目标：
1、锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反响能力。训练幼儿的反响力和走跑跳的能力。
2、加强幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。
游戏材料：
红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适