文档介绍：中班数学公开课有趣的排序教案反思
这是中班数学公开课好玩的排序教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
　一、
　　1、通过视察小动物串的手链，发觉根据肯定规律的排序；2、幼儿在为小兔子过生日的情境中，能够发觉并中班数学公开课有趣的排序教案反思
这是中班数学公开课好玩的排序教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
　一、
　　1、通过视察小动物串的手链，发觉根据肯定规律的排序；2、幼儿在为小兔子过生日的情境中，能够发觉并能完成串珠子的多种排序规律，提高解决问题的实力；3、幼儿乐于参与活动，喜爱把物体根据肯定的依次排列起来。，初步理解数字与人们生活的关系。 5知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
　　二、
　　竹签数条、各种糖葫芦小卡片（不同颜色、不同大小、不同形态等等）、多媒体课件三、
　　1、谈话导入谈论小挚友宠爱吃的东西，创设小兔子过生日的情景，小动物们要送小兔子喜爱的手链做生日礼物视察小猪打算的手链：根据一颗红色-一颗蓝色-一颗红色-一颗蓝色等珠，总结小猪的手链根据肯定的依次串成的方法叫做排序，引出活动主题：好玩的排序2、小小帮手串珠子通过视察小动物已经串好的珠子，发觉其中的排序规律，帮助小猪、小猴、小象等小动物串好没完成的手链小猪串手链的排序：红-绿-红绿-红小猴串手链的排序：大-小-大-小-大小象串手链的排序：圆-方-圆-方-圆3、进门闯关创设情景，小动物们来到小兔子家要答对设好的问题才能进门，请幼儿解答问题，完成排序，进入小兔子家为小兔子庆祝生日4、嬉戏：小挚友打算的礼物给每个幼儿分好糖葫芦果和竹签，请幼儿动手根据自己喜爱的依次串好糖葫芦，亲自为小兔子打算生日礼物，完成后请幼儿展示自己的成果，说一说根据什么样的依次来排序。
　　四、
　　老师总结幼儿表现，点评幼儿动手完成的生日礼物，最终以《生日欢乐》歌曲结束活动。
　　五、
　　本次活动重点是让幼儿感知规律，增加视察力和思维实力；难点是再现或再造规律，能根据肯定的规律进行排序。在教学环节设计上，我才用了由浅入深，层层递进的方法，在活动过程创设小兔子过生日的情境贯穿始终，激发孩子的爱好爱好，幼儿带着爱好融入其中，易于接受新的学问，这使教学活动能够顺当进行。在嬉戏操作部分，老师应当面对幼儿先进行