文档介绍：中班音乐我们是中班小朋友教案反思
这是中班音乐我们是中班小挚友教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、学唱歌曲，熟识曲调，初步驾驭附点和切分音的唱法。
2、体验做中班小挚友的光荣感。中班音乐我们是中班小朋友教案反思
这是中班音乐我们是中班小挚友教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、学唱歌曲，熟识曲调，初步驾驭附点和切分音的唱法。
2、体验做中班小挚友的光荣感。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、通过肢体律动，感应固定拍。
活动打算：
1、与歌词内容匹配的图标若干，节奏图谱一张，配套音乐。
2、大鼓一个。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿学习歌曲的爱好。小挚友开学了，我们现在是什么班级啦？那我们就是中班的小挚友了。
二、观赏歌曲，熟识歌曲曲调。
1、初次观赏，初步观赏曲调。
我们来一起听一首特地为我们中班小挚友写的歌曲。
2、其次遍观赏，请幼儿随音乐哼唱做动作。
喜爱这首歌曲吗？请小挚友跟着音乐声一起哼唱，还可以做一些你喜爱的动作。
三、进一步熟识歌曲，学习歌词。
1、说一说歌曲的旋律、感受。
听了这首歌曲，有什么感觉呢？这首歌曲是快是慢？怎么听出来的？
2、比照图谱，帮助幼儿熟识歌词。
我们在听一听音乐，你都听到了什么？（随音乐出示图谱）我们来跟着音乐一起唱一唱吧！
3、初步讲解附点音符、切分音的唱法。
这首歌曲的唱法和我们以前不一样，×、××/有一个小圆点的要延长，叫做附点音符。歌词下面有横线的符号是切分音，是加强语气的要用力地唱。
四、增加练习形式，提高歌颂爱好。
集体合唱我们变成中班的小挚友了，快乐吗？为什么？那我们一起快乐地唱一唱
活动反思：
《我是中班的小挚友》这首歌曲比较长，歌词也有较多，对于刚刚升入中班的小挚友们来说，熟识歌曲，把握歌曲的旋律和曲调，是本次活动的一个重点，另外，歌曲中又有附点音符和切分音的地方，怎样快速又正确地教幼儿学会演唱歌曲并能留意到这些细微环节的地方，是本次活动的难点所在。为了让幼儿有爱好地学，并能达到学习的一个有效度，我做了以下几个方面的尝试：
1、以难点前置的方法来练习附点音符和切分音的节奏。一般的唱