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小班班主任班级工作总结6篇.docx

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小班班主任班级工作总结6篇.docx

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文档介绍:小班班主任班级工作总结6篇
这是小班班主任班级工作总结6篇,是优秀的幼儿园总结文章,供老师家长们参考学****br/>1、小班班主任班级工作总结
  时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,回顾这学期的工作,可谓惊慌、繁忙而又充溢!提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识,协作幼儿园做好保教工作。
  7、平安工作
  每天严格晨午检工作,做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危急物品,刚好处理。在教学活动中,培育幼儿良好的行为****惯。随时进行良好的平安教化活动,增加幼儿的平安意识。坚持做好每天、每周刚好消毒,避开传染病的发生。让家长协作老师做好平安工作,在家常常教化幼儿平安方面的学问。如:过公路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的打算中,孩子们健康欢乐的度过了这一学期。
  回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着很多的不足,比如:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子照旧比较挑食,时时的要老师提示等。但总的来说,这学期的收获还是多于不足,在今后的工作中,好的方面我们会接着保持。但我们也会正视自己的不足之处。努力把今后的班级工作做得更好!
2、小班班主任工作总结
  本学期在孩子们欢声笑语中画上了圆满的句号,孩子们即将升入小学,望着慢慢长大的孩子们,我感受到了一种骄傲感。近一年的学前班生活,使孩子们学会了很多,进步了很多,也懂得了很多......工作中虽然有优有喜,但也积累了不少阅历,总结过去的阅历,以便更好的提高以后的各项工作水平。
  一、班级基本状况
  本班有幼儿37,男生21名,女生16名。
  二、平安放在首位
  从教化起先,由细处入手,告知幼儿怎样远离危急,每天进行10-15分钟的平安常规教化,课间嬉戏时,应随时加以提示督促孩子的平安意识和自我爱护意识。
  三、培育良好的行为****惯,做好幼小连接工作
  良好的行为****惯养成是本学期的重要工作。孩子们即将进入小学学****它是幼儿生活的一个重大转折,无论是课程的设置,环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何很好地适应是首要的问题,为此在幼小连接工作我们实行了以下一些措施:
  良好的学********惯是孩子进入小学学****的重要前提,为此,本学期,我们首先请孩子每天背着书包来园,学着整理自己的书包,了解哥哥姐姐们的小学生活,满意孩子想做小学生的愿望。同时,在平常活动中,我们刚好提示孩子上课时坐的姿态要端正,有事先举手,上课仔细听老师讲解并描述,主动思索,大声的回答老师的提问,不做携作,渐渐帮助孩子改正一些不良的****惯,朝着良好学********惯的轨道发展。
  特殊是学前班的孩子,立刻就要上一年级了,我们针对孩子的特点,实行各种激励的方法来规范幼儿的行为,在教学过程中,教化幼儿留意倾听别人说话,主动大胆的发表自己的观点。生活中,让幼儿做到讲文明、懂礼貌、讲卫生,见到老师主动问好,与小挚友友好相处等。学****方面,回家养成复****当天所学内容的****惯,完成老师布置的学****任务,自己整理书包和学****用品,养成自己地事情自己做,不依靠于家人等。
  四、为幼儿创设好舒适的环境
  每天把教室打扫的干净整齐,每天坚持把课桌椅、玩具进行消毒,现在的传染病较厉害,做为班主任的我,应把本班的环境、卫生、消毒工作抓好,抓落实,勤勤恳恳,不马虎。
  五、家园联系
  老师应与家长时刻保持联系和沟通保持伙伴合作关系,学前班是一个特别的班级,孩子无论是在生活自理,行为****惯,还是在学****方面都与以往不一样,为了得到家长的支持和帮助,发觉问题刚好订正,我们应与家长时刻保持联系,也是为了孩子的健康成长一起努力!
  总之,通过一学期来对幼儿幼小连接的培育,为其能顺当的进入小学打下肯定的基础,但同时也有一些不足之处不行避开的存在着。信任,通过以后的不断的努力和实践确定会更加完善。
3、小班班主任工作总结
  幼儿小班班级工作总结
  一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,不经意中突然发觉,孩子们长大了,不再哭哭啼啼,不再把“老师,我不行!”“老师,我不会!”常挂在嘴边,不再当老师的小“跟屁虫”??不管是上过托班或没上过托班的孩子,他们都在我们小班的集体中共同成长,有喜悦也有苦恼,但更多的是甜。看到孩子们一天比一天健康、活泼;一天比一天聪慧、懂事,我们老师由衷地感到兴奋,觉得我们全部的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结:
  一、思想品德方面
  现在的孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关切他人,但是孩子良好的特性、文明的****惯必需从小抓起。我们先从礼貌教化入手,早上幼儿来园时,引导

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