文档介绍：小班美术美丽的线条教案反思
这是小班美术漂亮的线条教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学****br/>　幼儿园小班美术教案：漂亮的线条
小班艺术活动：漂亮的线条
　　一、设计思路：
　　艺术活动漂亮的线条是一个任何年龄小班美术美丽的线条教案反思
这是小班美术漂亮的线条教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学****br/>　幼儿园小班美术教案：漂亮的线条
小班艺术活动：漂亮的线条
　　一、设计思路：
　　艺术活动漂亮的线条是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动，然而针对小班幼儿的身心特点，结合《纲要》通过艺术活动激活爱好，发挥艺术活动的愉悦功能，我把活动重点落在激励幼儿大胆尝试各种不同的材料变出漂亮的线条，在变的过程中，帮助幼儿充分体验活动带来的乐趣。同时，活动以层层递进的方式使幼儿渐渐相识红、黄、蓝三原色，帮助幼儿积累必要的色调学问。
　　活动的难点在于：帮助幼儿自主、有序的操作各类材料
　　针对此难点，我将注意材料种类与量的把握，并依据操作的难易程度考虑环节的先后依次、材料的合理摆放等。努力为幼儿创设一个宽松、自主、有序的活动氛围，愉悦幼儿的情感、丰富幼儿的学问。
幼儿小班美术教案《漂亮的线条》
二、活动设计：
　　（一）活动目标：
　　1、激励幼儿大胆尝试不同的材料变出漂亮的线条。
　　2、体验活动带来的乐趣，培育幼儿的操***好。
　　3、相识红、黄、蓝三原色。
　　（二）活动打算：
　　红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等各类操作材料
　　（三）活动过程：
　　1、引入主题，激发爱好
　　老师出示空白盒子：我有个白白的空盒子，今日就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术！请小挚友细致视察怎么变的？变出了什么？
2、老师变魔术：
　　1）老师将珠子放入空白盒子中，来回滚动。
　　2）老师展示盒子：请小挚友看看变出了什么？
　　（初步感知线条与红、黄、蓝三原色）
　　3）幼儿视察后自由说说
　　4）帮助幼儿明确操作要点
　　5）幼儿尝试操作
3、引导幼儿尝试用各种材料变出漂亮的线条
　　1）老师启发：刚才我们用盒子和珠子变出了漂亮的线条，还能用其它方法变吗？
　　2）幼儿想想、说说
　　3）老师引导：我们打算了好多东西，请你试一试，