文档介绍：漫画的启示讲评
这是漫画的启示讲评，是优秀的五年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学****br/>漫画的启示讲评第1篇
活动目标：
　　1．感受漫画夸张、幽默的特点，激发幼儿对漫画的爱好。
　　2．引导幼儿用夸张的手法表现漫画。
可以相互探讨一下）。
　　小结：漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。比如：带的眼镜等。
　　（三）视察：你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢？先来看看自己有什么特点。拿出镜子比照着视察自己，还可以同学间相互找特点。
　　小结：请几个同学说一说并画在黑板上。
　　（四）演示：老师示范画一幅漫画像，边画边告知学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。
　　（五）观赏：出现几幅单线勾画的作品及添加少许色调的作品。再观赏一些学生作品。
　　三、学生作业：可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。画完后可以贴到前面来。
　　四、总结：展评作业。
　　活动反思：
　　通过这次讲课使我学到了许多教学实践中的学问。让我发觉了自己的不足，我还有很多应当学****和留意的地方。
　　美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学****更注意培育人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术原来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、沟通中产生发展的。《自画漫画像》是五年级的绘画练****课重点讲授夸张、变形的艺术手法，本课实行多媒体的教学方法生动直观，加以有针对性的图片说明让学问在接受上更干脆。注意培育学生良好的视察和探究****惯在详细的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，实行合理的启发、引导，培育学生良好的探究和视察****惯。设有挑战环节引出老师示范，在这一环节老师从构图、上色、夸张、变形上重点讲解并描述，微小详细。初次涉及线描漫画像，在后面的图片举例中选择了色调的漫画像，也应选择线描的图片更加有针对性，在后面的详细实践绘画中有直观的指导作用。在学生作画过程中提示要合理运用夸张、变形的方法，可结合服饰、性格、爱好爱好等。实行自评、互评、师评的方法让漫画学问在几个环节之后深化人心真正学到学问。
　　通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用漫画的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美实力。我还有许多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素养以外，不断的改进教学方法，上好美术课。培育学生的视察实力、思维实力，努力为学生创建一个轻松开心，好玩味的学****环境和气氛，消退学生心中的心理障碍，使学生在美术课上真正学到学问。
漫画的启示讲评第4篇
　　活动目标
　　1．理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画创编故事结尾。
　　2．通过漫画观赏、初步了解漫画的基本特点，更加喜爱漫画这一艺术形式。
　　3．养成细致视察和大胆想像的****惯。
　　活动打算
　　1．漫画书《父与子》一本，完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。
　　2．供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。
　　3．布置一个漫画墙，上面贴有很多有代表性的漫画作品(单幅的、连环的、黑白的、彩色的、好玩可笑的、充溢幻想的、讽刺褒贬的)。
　　活动过程
　　1．幼儿在漫画墙前面自由观赏漫画。
　　2．谈话：小挚友，你们喜爱看漫画吗?为什么喜爱?(可依据幼儿回答