文档介绍：【泪珠与珍珠】 泪珠与珍珠阅读答案
课前齐背：
(1) 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。 ( 《诗经·氓》 )
(2) 却与小姑别，泪落连珠子。 ( 《孔雀南飞》 )
(3受，除开泪流满“文”之外，还有什么感觉：引用诗文很多（导入作家文学修养：
我们对这位作家其实并不陌生——《橘子红了》就改编自琦君的同名。琦君有深厚的古典文学
修养。她 5 岁开始认字， 7 岁读《诗经》、唐诗， 9 岁读《论语》《左传》和唐宋古文。她对
诗词情有独钟，从这篇散文中就可以看出。）思想感情的零乱、迷茫、朦胧（导入分析全文）
解题：泪珠与珍珠之间的关系，你以为两者在文中有没有轻重之分？泪珠源于生活的忧患
与，人在生活的忧患和的磨练中，会获得一种高贵的品质，会逐渐清醒地认识人生的意义，从
【泪珠与珍珠】 泪珠与珍珠阅读答案
课前齐背：
(1) 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。 ( 《诗经·氓》 )
(2) 却与小姑别，泪落连珠子。 ( 《孔雀南飞》 )
(3) 终日不成章，泣涕零如雨。 ( 《迢迢牵牛星》 )
(4) 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 ( 白居易《琵琶行》 )
(5) 出师未捷身先死，长使泪满襟。 ( 杜甫《蜀相》 )
(6) 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 ( 李商隐《锦瑟》 )
(7) 执手相看泪眼，竟无语凝咽。 ( 柳永《雨霖铃》 )
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
故园望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京
使》）
泪珠与珍珠
教学过程：
一、导入
在座的有谁没流过泪？（估计没有人没流过泪。要么哭个狂风暴雨，要么哭个阴有小雨，
总而言之，大家都有过流泪的经验。有人说：会流泪的人，是高尚的人。那么我们都是高尚的
人了呵）
我想问问大家：你们大都为啥而流泪（、激动、兴奋、喜悦、委屈、悔恨、疾病、身体受
伤、忧伤、辛酸）？为谁而流泪（有为自己哭的，有为别人哭的，有没有为民族、为全人类哭
的？）文中你感觉是为啥而流泪？为谁而流泪？为人生忧患而流泪（导入作家坎坷一生：琦君
1 年生于 XXXX县瞿溪乡。 1 岁丧父， 4 岁丧母，由伯父伯母抚养， 12 岁举家迁入 XX，
年，养父母双双去逝，遇上战乱，在辗转于和故乡等地饱受家国忧患。 1949 在民族的大中，
流落，饱受思乡之苦）。
初步感受，除开泪流满“文”之外，还有什么感觉：引用诗文很多（导入作家文学修养：
我们对这位作家其实并不陌生——《橘子红了》就改编自琦君的同名。琦君有深厚的古典文学
修养。她 5 岁开始认字， 7 岁读《诗经》、唐诗， 9 岁读《论语》《左传》和唐宋古文。她