文档介绍：高一英语备课组工作筹划高一下学期英语备课组筹划

导语教研组是学校教学工作基层组织，是教学指挥系统的一种重要构成部分，同步，又是学校开展教学研究活动的基本组织单位。学科备课组是学校教研组下设的教研组织，是贯彻校本研究中“同伴互助”的核必修三第1、2专项。
　　。本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合伙，取长补短。本备课组共同收集整顿教学资料并做到资源高度共享。每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同步要将教学该内容期间提供所有材料供本备课构成员参照。杜绝不加修改的使用她人教案或直接使用从网上*的教案，规定做到教学资源的优化解决。
　　。本学期所有班级的教学所有要以“立足课本、狠抓基本、培养****惯”为教学指引思想，做到“起点要低，解说要透，因人施教”。特别注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学****等行为****惯。坚持抓学生基本素质的积累。此外，在强化班和一般班教学方面是不同样的，教师在教学的实行、目的方面要有一定的辨别。
　　三、在课堂教学上要注意如下多种方面：
　　。教学中，不断留在简朴地传授课本知识，对教材进行一定限度的拓展，努力挖掘趣味性的东西，实际生活中能遇到的状况，时事新闻等，引入到教学中，达到既能激发学生的爱好，又能把课本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，协助学生更好的理解，树立学生的学****信心，提高学****爱好，在主观作用下获得进步。
　　，从感性到理性;注意运用对比的措施，比较相近的知识点;注意从已有知识出发，启发学生思考。
　　、比较问题和归纳的能力，提高学生的自学能力。
　　四、组织开展有效的教研活动：
　　。做到“三定”――双周四下午为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论;每次活动有明确的内容;每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，提出教学的设想，人们讨论补充，探究方案，实现资源共享。做到“三备”――解决教材中的核心、难点问题，采用的具体教学措施，特别侧重学生学****式的设计。做到备课组“目的统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”通过教师间的合伙探究，提高整体的备课质量和教学质量，争取每节所有是优质课。
　　，加强集体听课、评课，并积极向其他备课组学****努力提高教育教学水平，增进新课程理念的实行和新型教学模式的形成。
　　，并努力杰出完毕年级组交给的各项任务。
　　篇四
　　一、学生现状
　　，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一学时，要考虑学生在教学过程中的“心理健康效益”。在快乐的、情感融洽的氛围中，激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头摸索，通过观测比较，分析思考，逐渐深化自己的结识限度，并从中提高自己的结识能力和技巧。
　　。教师要热情关怀协助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立她们的自信心。同步指引协助，对差生进行部分谈话，协助她们找出临时落后的因素，协助她们制定筹划，指引学****措施，具体教导基本知识。
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　　二、工