文档介绍：2
幼儿园小班体育公开课教案详案反思《落下来》
幼儿园小班体育公开课教案详案反思《落下来》
　　一、授课班级：小班
二、教材分析：
《落下来》是《幼儿创新才智嬉戏》主题《小树叶》,中的一个子课题，秋天是漂亮的，树叶落下来2
幼儿园小班体育公开课教案详案反思《落下来》
幼儿园小班体育公开课教案详案反思《落下来》
　　一、授课班级：小班
二、教材分析：
《落下来》是《幼儿创新才智嬉戏》主题《小树叶》,中的一个子课题，秋天是漂亮的，树叶落下来，飘呀飘，吸引了幼儿的留意力，激发了幼儿探究的愿望，各科物体都可以落下来，一样吗?试试看。这激发了幼儿的创新思维，和发散思维的力量，创新是在幼儿已有生活阅历基础上的拓展，《落下来》让幼儿亲自动手去尝试、操作，探究感知来发觉物体下落的不同现象，提高幼儿初步的创新实践力量。
三、幼儿分析：
小班幼儿3--4岁时自我认知，自我意识初步形成的时期，对自己和四周事物越来越感爱好。但思维带有直接行动性，不能主动去探究问题、解决问题，这就需要老师去发觉引导，在无意与有心之间生成课题，启发幼儿的创新思维和发散思维力量。《落下来》就通过幼儿对小树叶落下来这一爱好点，动手探究操作来感知物体下落的不同现象，符合小班年龄特点。
四、设计意图：
秋天来了小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀落下来，真美，小树叶落下来想在舞蹈，像蝴蝶在飞，像。幼儿一遍一遍叙述也从手中飘落下来，幼儿也探究的欲望，老师发觉并引导，设计了落下来，得有隙课程。以各种实物为依托，已发觉物体下落的现象为主线，让幼儿不断尝试操作探究感知来发觉物体下落的不同现象。让幼儿体验物体下落的美和科学探究的乐趣。
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五、活动目标：
1、引导幼儿在嬉戏中发觉物体下落的不同现象。
2、进展幼儿的观看力，初步的形象表现力量。
3、提高幼儿的口语表达力量，体验物体下落的美。
4、对科学活动感爱好，能乐观动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。
5、培育幼儿观看力量及动手操作力量。
六、活动预备：
小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球若干，记录纸、笔
七、活动过程：
(一)小树叶落下来歌曲小树叶引起幼儿对树叶飘落的爱好，幼儿叙述也从举高的手中飘落下来，(教案出自：快思教案网)自由观看数也落下来的过程，问：树叶落下来像什么?像在舞蹈像蝴蝶飞还有的转呀转呀飘下来
(二)自由探究大胆尝试引导幼儿查找发觉其他物品，(沙包、纸片、积木、小皮球等)进行落下来的尝试，老师中使幼儿的发觉。
1、第一次尝试：请幼儿将手中物品轻轻跑到空中，看他们会怎样?(会落下来)
2、其次次尝试：小伴侣互换物品再次尝试，看看有没有新的发觉。(落下来箱子不一样)
3、第三