文档介绍：教育名著心得体会
教育名著就是指具有较高艺术价值和出名度，被广泛结识和流传的文字作品。下面是xx整顿的读，欢迎人们参阅。
读教育名著心得
今天，我读了苏霍姆林斯基《如何培养真正的人》。其中明白一条是教师要培养学生的爱不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行所有应不断反思。这也许将成为自己需要时时温****的功课。
近段时间我认真地阅读了部分教育著作，感受颇多。
辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师是人们对教师职业的赞誉。以天心点燃烛光，引导人类走向光明更道出了为人师表的神圣和职责。如何做才无愧于这些称呼和赞扬呢?
热爱学生。爱满天下是陶行知先生毕生追求的教育真谛;热爱每一种学生这是陶行知的人生名言;为了孩子，甘为骆驼。干人有益，牛马也做。爱的教育是中小学教育的基本原则和措施。陶行知先生的爱满天下更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。师爱能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。在这种师生关系中，学生不仅乐学，并且个性会得到充足发展，形成积极向上的精神状态。这是发明能力形成的心理基本。
我们懂得教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应当像苏霍姆林斯基所说：把整个心灵献给孩子们，也应当像斯大林所说：要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木同样。通过我近几年的教育教学工作实践，使我结识到：真诚的师爱是增进学生上进的动力，不管什么孩子，她们身上有长处，也有缺陷，要善于发现她们身上的闪光点。它能增强孩子的自信心，不断走上成功之路。曾经有一位学生，因父母工作均在外地，无暇照顾她，她便自我放纵，学****不认真，作业不做，和同窗关系不融洽。当理解到这状况后，我立即向她伸出关爱之手，找机会和她谈心，时常抚摸着她的小脑袋问寒问暖，鼓励她学****慢慢的，她对学****不再马马虎虎了，一每天进步起来。
学高为师、身正为范。藤野先生那严谨的治学态度，公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生，时刻鼓励着她去英勇斗争;陶行知先生毕生为师，注意表率，良好的师德风范给世人留下了深刻印象，因此被人们誉为万世师表，成为世人学****的典范。我们要此前辈为楷模，并向身边的优秀教育工作者学****建立起以教为荣，以教为乐的专业思想情感。面对着不成熟的少年小朋友，面对着正处在动态发展中的她们，我们要注意一言一行，一举一动。俗话说：教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。为人师表，身教重于言传。我们要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心;用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为;用自己崇高的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，充盈着一颗爱心，把爱心的阳光洒到每一种学生的心田，让思想和思想撞击的火花，架起心灵和心灵沟通的桥梁，一起拉响生命的琴弦，真正负起三钱粉笔，万钧重任的为师之责。
教师的成长之旅是一部漫长的心灵之旅。这个路程是从阅读开始的。读最佳的书应当是为人师者身体力行的职责。不在于读诸多，而在于读最佳的。虽然有部分书很难容易地读进去，但也要设法读进去。书是人类进步的阶梯。从书上我们能懂得更多故事，更多知识。我们要多读好书，用知识来塑造你自己，不断进步!书是一盏明灯