文档介绍：高二下册语文课件：?张衡传?
高二下册语文课件：?张衡传?
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高二下册语文课件：?张衡传?
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【篇一】
【教学目的】
、进一步掌握表达、说明事物的方法及详略得当的剪裁
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信服巧妙从哪方位发生
永和初，出为河间相(15)。时国王骄奢，不遵典宪(16)；又离开(京城)做王逸华典章制度
多豪右(1)，共为不轨。衡下车(2)，治威严(3)，整法度，阴知(4)
很多豪门大族彼此勾结干坏事一到任树立威信整顿法令制度暗中察
知
党名姓，一时收禽(之)，上下肃然，称为政理(5)。视一下子把他们逮捕起来举国上下严谨守法称赞是政治清明治理禽同擒：逮捕。
事(6)三年，上书乞骸骨(7)，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。政事请求辞职还乡(朝庭)征召封他为享年去世
三、小结课堂
学生复述课文大意、教者指导，体会张衡的学****张衡刻苦钻研的精神。
四、作业布置
、背诵课文。
、练****2、3
第三课时
一、关于人物传记：
、传记的特点：
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作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中
具有特征的事件，表达他的为人及其对社会的影响。因为传记不同于史料，所以人物必须\'活泼\'，有可感性。传记的根本特点：
翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。
、传记的种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。
本文属评传：既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想开展过程和对人类的奉献。
注意：
传记表达一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。
二、结构提纲：
1、介绍张衡的品格和卓越的文学才能。 (1自然段)
2、介绍张衡辉煌的科学成就。 (2--4)
、张衡的潜心科研。
、张衡的不慕名利。
、张衡的重大创造。
、介绍张衡杰出的政治才干。(5自然段)
三、性格特征：
、沉着淡静，不慕当世不行、不就、不应。
做官后，哪怕\'所居之官辄积年不徙\'也无所谓，他还\'不好交接俗人\'，不满当时\'王侯以下\'的\'逾侈\'风气，经过十年苦思而写成?二京赋?以讽谏当世。一任河间相，立即\'治威严，整法度\'，
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对*党\'一时收禽\'。这些都反映了他的\'沉着淡静，不慕当世\'的品德。
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2、\'
无骄尚之情
\'
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年少时\'善属文\'，\'通五经\'，\'贯六艺\'，\'才高于世\'些都反映他不尚虚浮而谦逊朴实的品德。只有这样，他才能把主要精力用于科研，获得象\'候风地动仪\'那样大的成果。
，这
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四、剪裁得当，有详有略，重点突出：
本文全面地记叙张衡各个方面的成就，又重点突出他在科技方面的
成就和奉献，在科技方面，略写浑天仪，详写地动仪。写张衡为人，
详写他积极进取的主导方面，略写他 \'上书气骸骨\'，避害全身，归
隐田园的消极方面。表达以时间为经，以张衡事迹为纬。写候风地动
仪，以说明为主，以表达为辅。
张衡在科学上的辉煌成就，主要是通过具体、详细地介绍候风地动仪来说明的。文章按以下顺序来介绍候风地动仪(采用的表达方式是说
明)：
时间→名称→材料→外形→构造→作用→效果→评价→验证→使用。
这个段可看成典范的科学说明文。
作业布置：
[ 思考和练****第二题、第三题、第四题、第五题
【篇二】
一、说教材地位和作用
作者范晔以质朴通俗的语言，粗线条地勾勒了东汉文学家、科学家张衡的一生，表达了他的高尚品德和杰出才能，并着重强调了他在科学上的重大奉献。本文不但是学生实行文言文学****传记文体学****的重要载体，还可激发学生的爱国热情，培养学生的科学精神与情感。
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