语文人教版二年级下册绝句.docx

文档介绍：绝句
教学目标：“绝、迟、江、泥、燕”5个字。
正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
通过诵读古诗，感受春天里大自然中万物复苏，和谐美好的景 象。
教学重点：。
正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学绝句
教学目标：“绝、迟、江、泥、燕”5个字。
正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
通过诵读古诗，感受春天里大自然中万物复苏，和谐美好的景 象。
教学重点：。
正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学难点：，感受春天里大自然中万物复苏，和谐美好的景 象。
教学准备：生字卡片、挂图
教学过程：
一、 创设情景，激趣导入
出示挂图，教师描述：同学们，你们看，春天悄悄地来了，江山显得格外秀 美，春风吹拂，送来了花草的香味。泥土酥软，燕子双双飞来飞去，那边暖和 的沙滩上，一对一对的鸳鸯静睡不动。唐代诗人杜甫欣赏着这迷人的春色，提 笔写了一首著名的诗篇《绝句》。
板书课题：绝句，认读生字“绝”。
二、 自读古诗，认识生字
自由读古诗，要求读准每个字的音。
在读古诗，边读边用自己喜欢的符号给要求会认的字作记号。
同桌合作，互相认读生字。
多种形式巩固认读。
三、 借助画面，感悟朗读
春天是多么美好呀，让我们再一次随着诗人一起走进这美丽的春天，用眼
睛、用鼻子、用耳朵、用心去感受一番吧！
（1） 出示：“迟日江山丽，春风花草香”的图文，请同学们说说看到了什么？
（2） 请结合画面，再读读第一、二行诗。学生自由读，师重点引导学生读出江 山的美和春风吹来时阵阵花香的舒畅感觉。
（3） 学生练读，再指