文档介绍：如何在教学中培养学生学习的良好习惯
如何在教学中培养学生学习的良好习惯
摘要: 习惯就是一种基本功。在语文教学中,教师更应努力激发学生探究未知领域的兴趣,让学生主动探索、发现、感悟,从而增强思考力和创造力,而这一切需要依赖于学生良好的学习习惯。习惯决定人生的命运,这已经成为了人们的共识。好的习惯对人的成功起到决定性的作用。本人通过多年的语文教学经验以及对我校中高年级小学生的语文学习习惯现状的调查分析,并就语文教学中如何培养学生良好的学习习惯进行探讨。
关键词: 语文教学; 学习习惯; 学习; 预习
中图分类号: 文献标识码: A 文章编号: 1009-8631(2012)10-0123-01
印度大诗人泰戈尔说过:播种习惯,收获人生。习惯决定人生的命运,这已经成为了人们的共识。好的习惯自然对人的成功起到决定性的作用。因此,作为一个语文教师,就应该努力培养学生良好的语文学习习惯,强化学生语文基本功的培养,使学生终生受益。当前,由于部分教师对素质教育与新课程理念理解的偏差,致使语文教学出现了重视对学生的人文熏陶,忽视语文习惯培养的倾向。学生语文学习习惯存在明显的差距,许多学生在独立思考习惯、认真作业习惯、预习习惯、复习习惯及早读习惯上存在缺陷,不良的语文学习习惯必将会对这些学生的语文素质的提高带来负面影响,因此,加强语文学习习惯的培养已经是迫在眉睫的问题。本人现就学生几项重要语文的学习习惯问题及如何培养语文学习习惯的方法谈谈我的几点看法和具体做法。
一、语文学习习惯养成中的问题
语文学习习惯出现的主要问题习惯具有重要的研究价值,教育家叶圣陶老先生曾经指出:“简单地说,教育就是要养成习惯。”英国教育家洛克也曾说过,一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。同样,在我国古代也早就有了“少年若天性,习惯成自然”的说法。习惯一经形成就将成为语文学习活动的一种倾向和需要,并自动地表现出来,在当前新课程标准的新形势下,语文学习习惯出现的主要问题主要表现在以下几个方面:
(一)社会各方面因素。由于长期受应试教育以及社会各方面因素的影响,就我国目前的教育现状看,不仅忽视少年儿童行为的养成教育,而且在教育内容、方式方法以及途经各方面都是欠缺的。通过我毕业教学实践工作的总结我认为有较多学生,还存在着不会学,不爱学的状况。有的学生不会学、不爱学恶性循环,学习生活非常难受。有的学生投入很大,学习问题还很多,很着急,也很苦恼。而教师及孩子的父母们的教育工作也相当地艰苦和劳累,众多的教育者也需要学会和加强指导学生学会学习。
(二)习惯养成问题。在语文教学中,培养学生逐步养成良好的学习习惯,并将这些学习行为经自觉反复操练或不自觉重复,逐步形成与学习需要相联系的自动化学习行为习惯,是激发学生创新意识、学会学习的重要环节,也是主体学习的重要体现。通过对学生语文学习习惯的调查表明:当前小学生语文学习习惯存在明显的差距,许多学生在独立思考习惯、认真作业习惯、预习习惯、复习习惯及早读习惯上存在缺陷,不良的语文学习习惯必将会对这些学生的语文素质的提高带来负面特别是一些与学习成绩提高密切有关的学习习惯欠缺。一是部分学生的学习动机和目标尚不明确。二是合作学习的意识不强。三是依赖心理严重,缺乏学习的主动性和自觉性,独立、自主思考的习惯还没有养成。四是作业