文档介绍：浅谈在体育教学中如何培养学生的自主创新能力
浅谈在体育教学中如何培养学生的自主创新能力
素质教育的核心就是培养学生的自主创新能力,而学校体育是培养自主创新能力的有效手段。体育学科学生创造了独特的、开阔的学习和生动环境,以及充分地观察、思维、实践的表现机会,对于促进学生自主创新能力的提高,具有其它学科无法比拟的优势。
体育教学培养学生创新能力
学校体育是学校教育的重要组成部分,它不仅与其它学科有非常多的联系,而且,它自身具有更多鲜明的特征。体育教学为学生创造了许多独特的、开阔的学习和活动的空间,以及可以使学生更多地观察、思维、实践的表现机会,对于促进学生自主创新能力的提高,具有其它学科无法比拟的优势,所以,学校体育是最能培养学生自主创新和实践能力的最有效的手段。
一、激发和培养学生的自主创新意识
首先,要培养学生的自主创新精神和创新能力,就必须要激发和培养学生的创新意识,学生有了创新意识才能发挥出创新的激情和动力。
1、创新型人才是适应现代社会发展的需要
在当今社会中,一个国家的综合国力的体现就是经济实力和科技实力的竞争,特别表现为的是高科技人才的竞争。随着社会的进步,科学技术的发展,人们生活方式的改变,人类社会将变得越来越竞争激烈。那么,没有灵活、机智、独立的思维和工作方法,将很难在同行业中有生成和发展的空间。江泽民指出:“科技的发展、知识的创新,越来越决定一个国家、一个民族的发展进程。知识经济、创新意识对于我们二十一世纪的发展至关重要。”因此,学生要想成为国家建设的有用的真正人才,就必须明确当今社会未来的发展趋势,立即树立起自主创新的强烈意识。
2、培养创新型人才是符合现代教育的方向
现代教育理念是全面实行素质教育,大力发展创新型人才。在过去传统的体育教学中,体育教师将技术动作的练习方法,死硬地传授给学生,学生被动地练习和训练,学生被动的机械地模仿,始终使学生处于被动的地位,教学内容也只是简单的重复、教学方法单一,学生无思维和个性。同时,也只是简单地将书本知识的技术和基本技能传授给学生,根本忽视学生能力的提高和思维的培养,这就忽视了学生在学习过程中的主体作用。而今社会上所需要的是学以致用的应用型人才,所以,我们必须在体育教学中,采用各种教学手段和方法,培养学生的自主思维和创新能力,以适应社会人才的需要。
二、在体育教学中要鼓励学生的求异思维,着力培养创新能力
创新能力是在一定的目的和环境下,学生可能产生出某些新颖、独特、有社会和个人价值的产品的能力,它与个体独特的能力水平有关。所以,在体育教学中要培养学生创新能力,就必须与培养学生的个人能力和习惯入手。
1、在体育教学中充分促进学生的身心发展
实践证明,在学生时代,学生记忆力强,思维和想象力丰富,其创造力也极强。因此,在体育教学中对学生创造思维的培养,可以起到非常重大的作用,并且还能充分发挥学生的主观能动性,更好地让学生去发展认识体育运动的规律、特性,这有利于加强学生学习的深度,也有利于激发学生的学习动机,并更好地促进学生的身心健康的发展。
2、在体育教学中培养学生终身教育的习惯
终身教育的观念是学生在未来发展中,不论处于何种环境和条件下,自身都始终坚持学习进步,探索新的知识,这都取决于学生时代创新意识的良好培养。在体育教学中,由于教学期