文档介绍：人教版九年级英语上册Unit1教学设计
人教版九年级英语上册教学设计
Unit 1 How can we become good learners ?单元安排
单元学习目标：
1．能写出本单元的人教版九年级英语上册Unit1教学设计
人教版九年级英语上册教学设计
Unit 1 How can we become good learners ?单元安排
单元学习目标：
1．能写出本单元的常用词汇和重点短语
2．能正确运用how来询问做事方式，运用by +doing的结构表达做事方式，
3 能描述学习英语的方法，解决英语学习中的一些困难；学会解决生活的问题．
单元重难点：
1）能正确运用how来询问做事方式，运用by +doing的结构表达做事方式，
2）能描述学习英语的方法，解决英语学习中的一些困难；学会解决生活的问题．
1．重点词汇和短语
大声地_______ 发音__________ 相识到；了解到_________ 快速地_______
责任；义务_________ 影响_________ 除非_________ 使感动；使印象深刻_________ 范错；出错__________ 以后；随后___________ 没关系___________ 胆怯去做__________ 讪笑___________ 做笔记_____________ 查阅；查找___________ 处理；
应付__________ 将。。。视为_____________
生某人的气_______________ （指时间）过去____________ 尽力做。。。。。。___________ 中断；突然中止____________编造；组成_____________
结束做某事_____________首先__________________

1）你是怎样打算考试的？我和挚友们一起学习。
2）你曾经参与过学习小组吗？是的，参与过。通过这种方式我学了很多。
3）我没有同伴可以练习英语。或许，你应当参与一个英语俱乐部。
4）大声朗读来练习发音怎么样？你为什么不参与一个英语俱乐部呢？
5）为什么你不参与英语俱乐部来练习你的英语呢？
6）在老师的帮助下尽最大努力去学习是我们的职责。
学习设想：重点讲第一课时和第四课时，其次、三课时以学生练习为主，精讲精练。因是开学第一周，学生未完全进入状态，本单元准备多用一课时，好让学生有一个过渡和适