文档介绍：2022年三清洁工作总结
根据县教化局，党委政府和中心学校的支配部署，学校主动开展“三清洁”活动，通过行之有效的开展各种清洁活动，现对前阶段活动开展状况进行总结，以待在今后工作中把“三清洁”活动不断引向深化，提高学校的育人氛围。一是学校充2022年三清洁工作总结
根据县教化局，党委政府和中心学校的支配部署，学校主动开展“三清洁”活动，通过行之有效的开展各种清洁活动，现对前阶段活动开展状况进行总结，以待在今后工作中把“三清洁”活动不断引向深化，提高学校的育人氛围。一是学校充分发挥“三清洁”教化主阵地作用。各班主动召开以主题班会、黑板报等形式开展好“三清洁”环境卫生整治活动的宣扬教化工作。学校在10月份组织了以“三清洁”为主题的宣扬教化活动，学校板报以“三清洁”整治活动状况为主题，不断宣扬“三清洁”活动开展状况。在平常教化教学活动中，结合语文、品德、地理、生物、科学等学科的教学特点，开展“三清洁”活动内容，将水源爱护、田园爱护、环境爱护、环境污染的危害、良好卫生行为****惯养成、垃圾分类处理学问等融入到学科教学之中，不断培育中小学生良好的环保意识，帮助他们养成良好的卫生行为****惯。
二是组织丰富多彩的课内课外实践活动。学校首先仔细组织学生上好垃圾分类处理的常识课，主要传授垃圾的定义、垃圾的危害、垃圾处理的模式、垃圾的一般分类法，责任主体的职责要求，垃圾处理的一般操作流程等基本学问；其次是上好垃圾分类处理的实践课，通过实地操作，对混合垃圾进行精确的垃圾分类处理；再次是上好一堂反思课，激励学生深化田间地头、集市，了解农村垃圾存在的突出问题，激发学生思索问题的根源，唤醒学生的环保意识；四是上好一堂创新课，激励小学中高年级学生，开动脑筋，设计新产品，谋划金点子，寻求垃圾无害化处理的有效方法。
三是充分发挥“小手拉大手”的作用。主动发放“三清洁”参考宣扬资料，并结合各学校实际，整理如意小学三清洁”宣扬资料，做到每名师生人手一份，并要求学生将宣扬资料的内容向家进步行宣扬、讲解，渐渐形成家校、家庭一起开展“三清洁”整治活动，充分发挥“小手拉大手”的作用，将学校“三清洁”整治活动推向高潮，取得实效。
四是要切实开展好校内和校内周边环境卫生整治活动。学校进一