文档介绍：.
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九年级生物学测复****br/>专题一：生物圈中的人
：细胞→组织→器官→系统→人体。
﹡人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
﹡人体八大系统是生殖、消化、呼吸、循环、泌尿、神经、分泌、运动系用。骨骼肌在运动中起着动力作用，受刺激有收缩的特性。
﹡关节：关节面〔关节头和关节窝〕、关节囊、关节腔、关节软骨组成的，关节囊：能分泌滑液〔减少摩擦〕、缓冲震荡的构造--关节软骨。关节头从关节窝里滑脱出来叫做脱臼。
﹡屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒；伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒。
﹡提重物：肱二头肌和肱三头肌同时收缩
八、生殖系统
男性生殖系统的主要器官是睾丸：作用是①产生精子、②分泌雄性激素；女性生殖系统的主要器官是卵巢：作用是①产生卵细胞、②分泌雌性激素。子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。输卵管——受精的场所
﹡受精卵在输卵管处形成，再形成胚泡，由卵黄提供营养。第二个月末呈人形，称为胎儿。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得养料氧气、排出废物，胚胎期约280天。
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﹡青春期特点：①身高突增〔显著〕；②神经系统、心肺功能增强；③生殖系统发育成熟。
遗传和变异
遗传是指亲代与子代间的相似性，变异是指亲代和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；
﹡性状：生物的形态构造、生理特征和行为方式。如耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、酒窝。
﹡相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如红色或黄色、双眼皮或单眼皮等。
﹡基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。生物遗传下来的是基因而不是性状。
染色体、DNA和基因通过生殖细胞传递
﹡在体细胞中，染色体是成对存在的。基因也成对存在。人体细胞中有46条染色体，成23对；精子或卵细胞中有23条染色体，不成对。
﹡遗传物质在细胞中的构造层次：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。
﹡基因经精子或卵细胞传递。后代体细胞中的每一对染色体，一条来自父亲，一条来自母亲。
﹡相对性状有显性性状和隐性性状之分。例如、人的一对相对性状：双眼皮〔AA〕
和单眼皮〔aa〕，双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状
传染病
〔1〕传染病流行的三个环节:传染源、传播途径、易感人群。
﹡能够引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，称为病原体。
﹡传染病可能对人类的安康造成伤害，这类疾病的特点是传染性和流行性。
〔2〕预防传染病的一般措施﹡传染病的预防措施主要有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
常见的：肺结核病、肝炎、麻疹、非典型肺炎、甲型H1N1流感(猪流感)等
人类有保护自身的三道防线。第一道是皮肤和黏膜，具有阻挡或杀死病原体，消除异物的功能；第二道是由吞噬细胞和体液中的杀菌物质〔如溶菌酶〕，具有溶解、吞噬和消灭病菌的功能，这两道防线的作用特点是人人生来就有、不针对特定病原体起作用，这种免疫的方法叫做非特异性免疫，又叫做先天性免疫。第三道防线是由免疫器官和免疫细胞〔主要是淋巴细胞〕组成的，这种免疫方法作用特点是人体后天具备、针对特定病原体起作用，这种免疫的方法叫做特异性免疫，又叫做后天性免疫。
专题二：生物圈中的植物
植物体的构造层次：细胞→组织→器官→植物体。
﹡绿色开花植物是由根、茎、叶、〔营养器官〕花、果实