文档介绍：妇产科临床理论
妇产科的手术不少，临床理论也很多，你理解的论文又有多少呢?一起来看妇产科的理论论文吧。
妇产科临床理论
摘要：
[目的]观察妇产科引导式教学对护生临床理论的影响。
[方法]将80名实习护生按入科先后妇产科临床理论
妇产科的手术不少，临床理论也很多，你理解的论文又有多少呢?一起来看妇产科的理论论文吧。
妇产科临床理论
摘要：
[目的]观察妇产科引导式教学对护生临床理论的影响。
[方法]将80名实习护生按入科先后顺序分为对照组(42名)和观察组(38名)，对照组采用传统带教形式，即言传身教，
一对一跟班次实习形式，观察组由带教老师施行引导式带教，进展以护生为中心的理论和临床理论、护理查房及出科考核，比较两组护生出科各项考核成绩和满意度情况。
[结果]两组护生理论、操作、综合素质、护理查房4项出科考核成绩及满意度比较，观察组均高于对照组()，具有可比性。
对照组：①护生实习第1天由科室带教老师统一进展入科介绍，然后分配老师。
②根据班次安排相应带教老师进展一对一带教。
③由总带教老师为护生进展理论授课，根据妇产科病例完成常见疾病的护理查房。
④实习期间带教老师不定期抽查带教方案落实情况。
观察组：①护生实习第1天由科室带教老师统一进展入科介绍。
②第1周由带教老师为护生进展理论授课，进展引导式教学。
首先以理论授课形式学习妇科常见疾病的病理、护理要点及围术期完好的治疗、护理过程，将护理要点讲授给护生。
然后发放编制好的临床护理病例，护生通过的病理及护理要点提出相关治疗护理方案。
最后带教老师为其补充、总结，明确妇科围术期病人的主要学习问题，为护生归纳出护理重点。
③第2周要求护生将上周所学到的妇产科围术期病人的护理过程运用于临床实际病例。
为妇科择期手术病人进展围术期护理及安康教育宣教。
第2周末带教老师组织护生互相交流，谈体会及操作经历，带教老师进展总结，并引导护生反思提出问题、解决问题的过程。
④第3周掌握仪器设备操作、专科技能操作，掌握妇科急救药物、常见药物的药理作用及用药时机