文档介绍：小班打击乐钻泥巴教案反思
核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在熟悉曲调的基本上，感受歌曲中简朴的节奏类型，根据图谱有节奏地体现乐曲，并用简朴乐器的配合表演打击乐，适合幼儿园教师们上小班专项活动课，小班打击乐钻泥巴教案反思
核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在熟悉曲调的基本上，感受歌曲中简朴的节奏类型，根据图谱有节奏地体现乐曲，并用简朴乐器的配合表演打击乐，适合幼儿园教师们上小班专项活动课，快来看看钻泥巴教案吧。
设计意图：
"钻泥巴"这首歌曲，内容有趣，旋律是孩子们熟悉的"两只老虎"的音乐，节奏比较明快，具有活泼欢快的情绪色彩，孩子们朗朗上口。对于我们小班幼儿来说，平常生活中只结识了几样简朴乐器名称外形和使用措施，对于乐器音色的辨认和对的的演奏措施今天还是初次接触。根据打击乐器教学的任务所提到的：要发展幼儿对演奏乐器的爱好，使幼儿在演奏乐器中获得心理上的满足和快乐；发展幼儿对音乐的感受力及理解力，培养节奏感的规定，激发她们的求知欲望和对打击乐的爱好。我选择了碰铃和串铃两种乐器让幼儿演奏乐曲"钻泥巴"，从中感受到节奏乐的快乐，激发幼儿参与音乐活动的爱好。
活动目的：
1．在熟悉曲调的基本上，感受歌曲中简朴的节奏类型。
2．根据图谱有节奏地体现乐曲，并用简朴乐器的配合表演打击乐。
3．激发幼儿对打击乐的爱好，体验乐器演奏带来的快乐。
活动准备：
1．节奏图谱。
2．乐器人手一种。如：碰铃、串铃。
3．豆芽图片。
活动内容：
一 通过观测图片，激发幼儿爱好。
1．出示豆芽图片，让幼儿猜想。
教师：看，这是什么？
教师：春天到了，小豆芽芽会发生什么事情呢？我们一起来听听。
环节解析：活动一开始，出示豆芽图片，以谈话的形式导入，让幼儿在这种宽松的氛围中，激发了幼儿参与活动的爱好，调动了幼儿积极融入活动的积极性。
2．教师讲述故事，协助幼儿理解豆芽的生长过程。
教师：豆芽发生了如何的变化？ 幼儿说，教师出示相应的节奏图
教师：本来，故事讲了小豆芽钻泥巴的故事。它是如何钻泥巴的呢？
教师：我们一起来说说小豆芽如何钻泥巴的。 师幼共同念歌词
环节解析：孩子们对豆子发芽的过程不是很理解，为了引起幼儿的爱好，我使用了形象的故事，并出示相应的节奏图，也便于幼儿更好的理解歌词的内容。为下一种的环节做好了铺垫。
二 尝试用多种声势动作拍出乐曲的固定节奏型
1．为不同样的节奏型配上相应的动作。
教师：豆芽是怎么钻的呢？请你来学学。 引导幼儿结识"钻呀钻呀钻呀"的节奏型
教师：我们一起来为小豆芽芽加油吧。 引导幼儿结识"小豆芽芽，钻钻泥巴，钻一下，动一下"的节奏型
教师：用什么动作为它加油呢？ 教师引导幼儿边拍手边唱歌曲
教师：开出的花是什么样子的呢？ 根据部分幼儿做得动作集体学
教师：结出的瓜是什么样子的呢？ 根据部分幼儿做得动作集体学
2．完整地拍出乐曲的节奏。
教师：我们一起用来用身体动作来讲讲小豆芽钻泥巴的故事。
3．通过拍打身体的各个部位来体验节奏。
教师：我们在加油时，除了可以拍手，还