杠杆的研究教科版六年级科学上册教案.docx

文档介绍：SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-SANYHUASANYUA8Q8-SANYUA1688】
杠杆的研究教科版六年级科学上册教案
杠杆的研究
教学目标：
科学概念 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-SANYHUASANYUA8Q8-SANYUA1688】
杠杆的研究教科版六年级科学上册教案
杠杆的研究
教学目标：
科学概念：会做杠杆尺的探索性实验，了解杠杆的工作原理。
过程与方法：能够观察记录杠杆尺的状态，学****使用图示法简化问题。能够从众多看似杂乱的数据中，通过分析整理，发现杠杆省力的规律。
情感、态度、价值观：能利用杠杆的原理解决生活中的一些难题。
教学重点：认识杠杆的作用。
教学难点：了解杠杆的简单原理。
课 型：新授
教 法：讲解、讨论
教学用具：杠杆尺、钩码、标尺。
教学过程：
一、导入新课：
杠杆能在生活中产生这样大的作用，为什么杠杆能省力？它工作的秘密在哪里？今天我们就一起来探究杠杆的秘密。
二、杠杆的基本结构是怎样的？
，认识杠杆尺的结构。
。
三、杠杆能省力吗？
。
（我们把挂在杠杆尺左边的钩码看作重物，当杠杆尺平衡时，挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。）
。
（将杠杆尺调平：在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码，试一试，当在杠杆尺右边的第1、第2、第3、第4孔上也挂上两个钩码时，杠杆尺会处于什么状态？）
。（P6）