文档介绍：我我们的心灵充满阳光
一、教学目的:
1通过本次班会,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能力。
2借此次班会让学生学会宽容、学会理解,心中永远充满着阳光。
二、教学过程:
师:同学们!《让我们的心灵充满阳光》主题班会现在开始。请主持人上场。
主持人A: 同学们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静静关闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。
主持人B: 今天,就让我们一起走进充满阳光的心灵世界。探讨同学之间该如何相处,如何交往。
A:同学们,我和你们一样,经常为班级的小矛盾干扰心情,但不知怎么解决,有时候我也控制不了自己,大发雷霆,成为矛盾的制造者,唉!
B:下面我们来做一个测试,主要自我评价一下,自己的心理是否健康,我们用最真实的想法作出选择,同学们都准备好了吗? 请老师出题:
(五)、检测题:(主持人A读题)
请你仔细阅读下面的问题,。
(1)、当你与同学在班级发生矛盾时,你采取的解决办法是:
A、谈话解决B、找老师解决C、用武力解决
(2)、你能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢吗?
A、能 B、有时能 C、不能
(3)、当看到同学有困难能主动帮助吗?
A、能B、有时能C、不能
(4)、你愿意参加集体活动吗,并在活动中力争为集体争光?
A、愿意参加,并能为集体争光 B、有时愿意参加 C不愿意参加
(5)、看到班级同学获得荣誉你觉得高兴吗?
A、一定高兴 B、有时高兴 C、不高兴
(6)、你经常为学校或班级做好事吗?
A、经常做B、有时做C、没做过
(7)、课间上下楼你是否能自觉靠右行,为其他同学提供方便?
A、能做到B、有时能做到C、做不到
(8)、你能主动捡拾学校或公共场所的垃圾吗?
A、一定能B、有时能C、不能
(六)、评价(老师评)
选A得3分选B得2分选C得1分, 算算你的总得分。
得分在20到24分:你是一个宽容的人,人际关系协调,具有合群、同情、爱心、助人的精神;
得分在16到23分:你是一个比较宽容的人,人际关系一般,需要向具有合群、同情、爱心、助人的精神方面努力;
得分在8到12分:你是一个不宽容的人,人际关系紧张,加强学习,多交朋友,多向别人请教人际交往的知识。
师小结:同学们,人无完人,在我们每个人的心理都存在着这样那样的心理疾病,这不要紧,关键是要有战胜自我的勇气,这样才能拥有健康。下面请看短剧:
(二)、情境表演《跳皮筋》
:我叫小欣、我叫小芳、我叫小英、我叫小红。小欣说:“我们一起跳皮筋,好吗?”,大家:“好啊,怎么玩呢”?小芳说:“我不和小英一组,她那么胖,笨死了!”听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小胖猪!”小芳听到小英骂她,伤心地跑到一边,哭了起来
师:小芳她们为什么玩不到一块?小芳又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)
生:小芳不合群,说别人的缺点,别人嘲笑她,她就受不了
师:面对这种情形,应该怎样解决呢?
生:小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气(生充分说)
师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑