文档介绍：[孔子人文教育思想对现代教育的启示]孔子教育思想及现代启示
摘 要现代人文教育的缺失，给社会导致了诸多不安定因素。以孔子为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响，孔子师徒注重人文教育，盼望塑造抱负人格。本文探讨了[孔子人文教育思想对现代教育的启示]孔子教育思想及现代启示
摘 要现代人文教育的缺失，给社会导致了诸多不安定因素。以孔子为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响，孔子师徒注重人文教育，盼望塑造抱负人格。本文探讨了孔子倡导的“孝悌之义”，诚信教育和忧患意识和责任意识的培养，以期为现代教育找到一条可资借鉴的途径，从而达到构建和谐社会的目的。
核心词孔子 人文教育 启示
中国古代文明史中，最伟大的教育家和教育思想家是孔子，以她为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。孔子哺育了“弟子三千，贤者七十二人”，就当时的人口比例来说，其成就古今可和之比肩者甚少。孔子相称注重人文教育，她从探讨人的本性入手，以培养“贤人”和“君子”为教育目的，坚持以德为主，也就是我们今天所说的“***”教育。就让我们走进《论语》，走近孔子师徒，从她们身上去借鉴人文教育的智慧光华！
一、孝悌和诚信
孝悌之义
孔子觉得“孝悌之义”是一种人安身立命的主线。《论语》记载了有关“孝悌”两方面的问题：一是孝悌的作用，二是如何做才是孝悌。
有子曰：“其为人也孝悌，而好犯上作乱者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。”
孔子“孝”的思想，影响甚广，成为民族老式文化中的精髓。始终以来，历朝历代的统治者所有是“以孝治天下”。唐宋后来，更是“求忠臣必于孝子之门”，一种人真能爱父母，爱家庭，爱社会，一定是忠臣。
今天的社会，特别在教育教学中，尚有无必须倡导孝道？我觉得很有必须。其实诸多学校进行的感恩教育，就是孝悌之义。一种学生怀揣一颗感恩的心，感恩父母，感恩师长，感恩好友，感恩社会，她就会心胸广阔，善良正直，对自己负责，对她人负责。
那么怎么做才是孝悌？我们可以给父母钱财，可以给她人协助，也可以做部分社会公益，但从心底里真正去想她人之所想，发自内心地真正去尊敬﹑友爱﹑亲近，并且毫无牢骚，有始有终，这很不容易。
父母师长有不对的时候，好友她人有误会你的时候，怎么办？孔子觉得要委婉指出父母的不对，“事父母几谏”，如果父母不听，是不是骂一顿？或是懒得管她，任由生死？孔子的主张是“见志不从，又敬不违，劳而不怨。”有关这一点，有的注释理解为“愚孝”，应当批判。但是我觉得孔子的本意是做子女的要像父母当年抚育你时，看待你成长过程中的错误同样，悉心指引，耐心等待，包容缺陷，还要在旁边护航。
诚信教育
孔子最痛恨没有信用之人：“人而无信，不知其可也”，规定人们“言必信，行必果”，“君子耻其言而过其实”，盼望人们少说空话假话，要少说多做。
我们目前的社会已经浮现了很严重的信用危机。商业系统接连不断的恶性事件屡屡冲击人们的道德底线，政府的公信力由于部分地方和部分官员的不良行为，也在经受着严峻的考验。这样的社会风气，使得有些年轻人浮现了人生观﹑世界观的模糊和动摇，她们不屑于“诚实做人”“吃亏是福”的生活信条，用怀疑的眼光看待一切，把诚实正直当作木讷笨傻，这种结识﹑态度对