文档介绍：G:\009 数学课堂教学改进计划一、备课 1 、认真学****课程标准,认真钻研教材,围绕三个维度,即“态度与价值、过程与方法、知识与能力”制定教学目标。 2 、备课做到“五备”,即备学生、备教材备教法、备学法、备情境。 3 、集体备课,认真参与研讨,再根据自己班实际再进行补充完善教案。二、上课突出教学理念与课堂教学的实质性结合,凸现学生的学生主体地位; 强调教学是师生互动、自主合作、动态生成的过程; 强调课的呈现方式、教学内容和教学手段的把握程度。在教学中努力做到: 1 、尊重学生的主体地位。建立平等合作的新型师生关系。营造民主、温暖、和谐的气氛, 使学生愉悦、主动、积极地参与学****活动。 2 、发挥学生的主体作用。运用各种手段、方法, 激发学生参与和认知的兴趣, 恰如其分地点拨与学生主动尝试,积极参与学****活动相结合。 3 、努力做到“三、二、五”要求。“三个为主”——以学生为主体、教师为主导、训练为主线。“二个教”——教方法、教规律。“五个精心”——精心钻研教材、精心教学环节、精心设计板书、精心练****和作业。“三个凡是”——凡是能让学生动手、动脑、动眼进行自学的问题, 不要用小组学****代替;凡是小组学****能解决的问题,教师不要代替; 凡是自学或小组学****解决不了的重点、疑点、难点问题,教师要讲、导、拨、练。这样既有利于学生跳一跳能摘到果子, 又有利于打下扎实的基础。⑴先学后教的基础是学生自学新知。学生学****解决问题的最好途径是自己去发现。通过科学的教学设计, 严密而灵活的施教方式, 引导学生实现教学目标; ⑵对学生的课堂表现和活动做及时的评价,特别是后进学生的鼓励, 让所有学生都成为课堂的主人。 4 、优化、美化课堂教学语言。语文教师的课堂教学语言应该规范、优美, 一些优秀的语文教师能够出口成章, 用自己精练而优美的教学语言将学生带入语言学****的殿堂, 让学生如沐春风, 乐此不疲。我想以此为追求目标, 上课时尽量放慢语速, 注意遣词造句, 言语之间渗透情感,努力成为学生学****应用语言的榜样。 6 、运用多媒体教学资源,扩大学生的信息量。运用了文字、色彩、图片、视频等信息元素, 通过网络互动, 师生探究和深入讨论, 扩大了学生的信息量, 刺激学生的学****欲望, 做到了师生在探索中学****在快乐中学****