文档介绍：家风漫谈:家风漫谈阅读题答案
家风，社会学叫做“家庭文化”，是指一种家庭中家庭成员共同具有的相似的生活习惯、思想措施、道德准则、行为体现等的总称，是家庭成员文化修养、人格品质、互相关系等方面的具体体现，是家庭成员的情家风漫谈:家风漫谈阅读题答案
家风，社会学叫做“家庭文化”，是指一种家庭中家庭成员共同具有的相似的生活习惯、思想措施、道德准则、行为体现等的总称，是家庭成员文化修养、人格品质、互相关系等方面的具体体现，是家庭成员的情趣修养、抱负追求、思想作风的体现，也反映着家庭内部的一种稳定的、典型的、占优势的情绪状况。家风虽然是无形，但对子女的影响却很之大，它是一种潜移默化的教育力量。
一是宠爱型。父母或其长辈处心积虑地保护孩子免遭困难，但对孩子过度的关怀、娇惯腻爱却影响着孩子的心灵健康，易使孩子养成任性、自私、傲气的坏脾气，滋长利己主义的恶习，缺少独立精神，甚至脆弱、无能。
二是严肃型。家长要建立起自己对孩子的绝对权威却葬送了孩子应有的诸多珍贵品质，如自信心、自尊心、同情心，小朋友的独立性、积极性、发明性受到严重地压制，反倒使孩子养成了顽固、冷酷、不诚实、懦弱等不良个性品质。
三是放任型。任孩子随心所欲，自由发展，养而不教不管的家庭，难以培养孩子良好的心理素质。这种家庭很少有感情的交流和互相间的协助，因此使小朋友世界和成人世界互相隔阂，导致沟通上的问题，对孩子的发展也是很不利的。
四是民主型。这种家庭有一致的生活目的和道德价值原则，有积极的信息沟通和感情上的交流，父母对孩子既尊重理解又严格规定，既让孩子直言不讳、独立自主，又循循善诱、科学控制。此类家庭的孩子一般具有直爽、快乐、开朗、乐观、善交际的性格，有较强的独立性、坚持性和发明性等良好心理品质。
树新型家庭风气，实行有效教育的科学措施：一方面，保持家庭和睦，营造融洽温馨的氛围。有人曾对小学和幼儿园的孩子作了这样的专项调查：你最爱慕什么样的家？答案中排在首位的就是和睦友爱的家。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会爱慕她人；如果孩子生活在友谊中，便学会觉得生活在一种多么美好的世界。父母有义务抚养孩子，更有义务教育孩子，为孩子发明一种有助身心健康的、其乐融融的家庭氛围。另一方面，形成良好的家庭教育环境。家庭教育环境，是由物质文化和精神文化两方面构成的，家庭教育环境对子女的教育更多是一种“隐性教育”即是一种对子女潜移默化的影响。家庭中物品、陈设，力求井井有条，“室雅何必大，花香不在多”，“山不在高，水不在深”，居室打扫得干干净净，部署得体，可协助子女养成良好的卫生习惯，也同样可以形成浓厚的文化氛围；家庭的装修，应体现出崇高的情趣和品位，如墙壁悬挂字画，书架陈设书籍，孩子有自己的学习小天地，可引导子女的欣赏层次；家庭生活有节奏，有规律，民主平等，积极进取，善待生活，可培养子女守纪律、讲信用、爱生活的品质；父母文明、健康、科学的生活措施和习惯，高品位高风格的爱好情趣对子女自然会有积极向上的影响，反之则无疑是一种“家庭环境污染”。其三，树立家长楷模的作用。父母是孩子的第一任教师，其言行对孩子的毕生起着启蒙的作用。千年古训“其身正，