文档介绍：我是小小种植员活动背景: 春天,让孩子在家利用身边唾手可得的种子(西瓜子、苹果籽、绿豆等) 、花盘(废弃的塑料瓶、罐子等)进行种植养护。本活动根据低段学生自身的特点, 紧密围绕当今低碳环保主题活动, 通过资料查询、亲手种植、手工制作、成果展示等活动形式, 让学生认识植物、热爱植物、赞美植物, 从而增强学生的环保意识。活动目标: 1. 认知和技能: 通过活动让学生了解各种植物的名称、特点、生长过程, 丰富学生知识。使学生认识到植物对环境,对人类生活、生存的重要作用。 2. 过程和方法: 通过让学生参与种植、管理, 培养学生爱劳动、动手实践能力。培养学生对资料的收集、整理、运用的能力, 信息的处理和加工能力。 3. 情感态度与价值观: 经历调查、种植、成果展示等实践活动, 在合作与交流过程中, 获得良好的情感体验。通过活动, 使学生热爱植物、爱惜植物,增强学生的环保意识和社会责任感。活动准备 1. 发动学生从各种渠道收集有关植物种植的各种资料, 了解一些植物的样子和生长过程。 2. 教师可以利用网络查找相关的图片、视频。活动分阶段进行第一个阶段,成立课题小组, 2 课时第二个阶段,各小组分头活动具体活动, 4 课时第三个阶段, 活动反馈,2 课时。活动过程: 一、第一个阶段: 准备阶段 1. 通过归纳整理,学生根据自己的兴趣和爱好分成小组。 2. 教师教会学生写体验观察日记, 指导学生进行活动策划。 3. 通过上网、去图书馆、查找资料等途径, 了解植物对人类生活的影响,以及对人类的贡献。二、第二个阶段: 实施阶段 1. 参观绿色校园,认识校园中的植物。 2. 介绍自己最喜爱的植物。 3. 种植体验: ①每位同学在家里选一种或多种植物种植管理。②选好植物种植(盆栽) ,定期浇水、施肥。掌握花草树木的管理方法。③记录种子发芽成长过程,写观察日记或周记。④画一画种植的