第25课.doc

文档介绍：五年级上学期语文导学案学校:樊城区磁器街小学班级: ________ ____ 年___ 月___ 日课题 25 《七律长征》蹲点领导签字备课组长签字本周行为训练重点小组名称学生姓名学****目标 1、我能正确、流利、有感情地朗读全诗。 2、我要结合资料及注释了解全诗大意,初步体会诗人的思想感情。重、难点 1、关键字词的含义及其饱含的深情。 2、学****红军在长征途中所表现的大无畏英雄气慨和革命乐观主义精神。知识链接红军第一方面军在 1934 年10 月从福建西部的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发,经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等十一个省。在整个长征的途中, 红军爬雪山,过草地,历尽了千辛万苦,击败了敌人的多次围追堵截,连续行军二万五千里。终于在 1935 年10 月胜利到达陕北根据地。1936 年10月,红军第二、四方面军也到达陕北与红一方面军会师。这首诗就是毛泽东同志在 1935 年10 月长征即将结束的时候写的。学****过程一、点燃***,导入新课介绍时代背景,明确学****目标。二、独立探究,潜心会文 1、朗读《长征》,感悟诗意(1)初读,读准字音,给下列词语注音,再多读几遍。逶迤()磅礴() 云崖()岷山() (2)再读,解释词义等闲: 逶迤: 细浪: 云崖: 磅礴: 开颜: (3)译读,试着感悟诗意师生笔记 2、我还能有感情的朗读课文,我来练一练。三、同伴互助,交流分享 1、向学****对子提出自己独学不能解决的问题,寻求同伴的帮助。 2 、对子相互交流、检测独学部分 1-3 题,并运用双色笔相互批改,然后各自再修改、完善导学案。 3、交流 1-3 题的学****成果,建议抓住文中关键词句谈体会, 轮流