文档介绍：2010——2011学年度第二学期
二年级数学教学工作计划
教师
2011年2月
教材分析
本册教科书内容包括:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克和千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法,在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此,表内除法同表内乘法一样,是小学数学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。 
二、学生分析
经过了三个学期的数学学习后,极大部分学生能达到教学目标,对数学有了一定的兴趣,在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,乐于参加学习活动。学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃,发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当,对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。而且也发现有个别同学计算能力较弱,有好大一部分同学遇到较灵活的思考题,有畏缩情绪。针对这些情况,我将在今后的教学中,将更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。并采用多种教学方法,进一步激发他们的学习数学的兴趣,使他们在快乐中学习数学,在学数学中得到快乐,发展思维。
三、教学和学生能力培养目标
“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,理解并认识万以内的近似数。
、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。
,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。
、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。
,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。
;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。
,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
。
四、方法措施(包括培优补差、课前训练、作业安排)
1、尊重学生,注重学法渗透。在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。真正做到以学生为主体。
2、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
3、利用课前训练的五分钟,要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力,还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣,培