文档介绍：科技信息。高校讲坛& 年第期
化工单元操作课程教学过程中的教学方式的改革探讨
柴翠元刘红
淮南联合大学,安徽淮南
【摘要】随着化工生产技术的提高,企业对化工及相关专业的毕业生的职业要求也在逐步提高。为了让学生素质与企业需求实现无缝对
接,专业课的教学方式的改革显得尤为重要。本文从目前我校的化工单元操作课程的教学现状分析,探讨了几点教学方式的改革措施。
【关键词】化工单元操作;教学方式;教学改革
化工单元操作是围绕化工生产典型过程所依据的化工原理、工艺住学生的名字,在课堂上进行表扬:选择基本做错误的,在下课后询问
过程、操作程序、工艺设备等生产要素,
门专业基础课化工单元操作是引导学生由以前的纯理论学习转向实老师还是很关心自己的学习的这样也能提高学生的学习兴趣
践性、。它主要研究化工生产. 教学内容的改革
中单元操作的基本原理及其设备的设计、.
实的、复杂的工程问题。对于高职高专的学生来说想在短短的一学期包括流体流动、流体输送、非均相物系分离、传热、蒸发、吸收、精馏和
、典型设备和过程计算等内容。学生要想在一学期这
总结、单元操作过程计算有一定的难度。而且。随着科学技术的发展, 么短的时间内掌握这么多单元操作的相关知识,有一定的难度。因此,
。这就依据高职高专教育特色,本着理论“必要,够用”、提高学生职业素质和
。在教学过程中教师可以适当的删减理论性较强和
,因此。化工单元操作这门课程的计算太过复杂的教学内容,合理的增加实用性较强的新型设备知识。
教学工作就显得更加重要本文结合我们淮南联合大学化工系的实际. 教学手段的改革
。
需要随着计算机在教育领域的普及和多媒体技术、网络通讯技术的
化工单元操作教学过程中存在的问题
不断进步,
. 高职高专的学生在数理化等基础方面稍微较本科类的学生差教育改革的一个重要趋势本校该门课程教学过程中使用的是精心
,课件中采用了大量的化工设备的三维动画、
.

. 、
的内容反而少的理解过程。
.