文档介绍：-
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"计算机网络技术"教案
科目
计算机网络技术
教学班级
15级计算机15信息技术班
教科书名及册
计算机网络技术
上课时间
2017/2/27
每周总授课〕
①访问接点②转接结点③混合结点
2、资源子网和通信子网
1〕定义：
通信子网：实现网络通信功能的设备及软件集合。
资源子网：网络中实现资源共享功能的设备及软件叫集合。
2〕功能的分类
资源子网：负责全网信息处理：
①主计算机，Ｉ/Ｏ设备和终端
②各种网络协议，网络软件
③数据库
通信子网：负责全网数据通信：
①通信线路，网络设备
②网络通信协议
③网络控制软件
在局域网中：
①资源子网：效劳器、工作站、共享打印
②通信子网：网卡、线缆、网桥、路由、交换机
在广域网中：
①资源子网：上网所有主机及外部设备
②通信子网：通信处理机集中器
通信子网有两种传输方式
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①点一点通信方式适用于广域网
②播送信道通信方式适用于局域网
2、计算机网络的系统
网络软件系统：网络通信协议，网络操作系统，网络应用系统
网络硬件系统：计算机系统，终端，通信设备，网络互联设备
3、计算机网络分类
1〕按网络覆盖的围：
局域网，城域网，广域网
2〕按传输介质分
①有线：双绞线，同轴电缆，光纤
②无线：微波信道〔1—20GHZ〕
红外线:无限、无限电视、卫星通信网〔同步地球、近地轨道〕
3〕按拓扑构造分
①星型②型③总线型④环型⑤网状型
4〕通信方式
①点对点传输网络②播送式传输网络
5〕使用目的
①共享资源②数据处理③数据传输
6〕网络效劳方式
①客户机/效劳器模式〔C/S〕②浏览器/效劳器(B/S) ③专用网
①公用网：DDN、PSIN、*.25、FR ②专用网
①对等网②基于效劳器的网络
教学小结
学****指导
参阅教材
作业
教学后记
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教学对象
教学时间
2017年 03月 13 日
教学容
数据通信根底
教学目的
1〕数据通信的根本概念
2〕模拟通信和数字通信
3〕数据通信的技术或指标
教学重点
掌握数据通信的根本概念、模拟通信和数字通信
教学难点
掌握数据通信的技术指标
建议学时
理论：2
教学教具
多媒体教学系统
教学方法
理论：使用多媒体教学方法讲授〔.PPT〕
教学过程
课程导入
主要容
复****上节课容，导入新课。
新授课
一、根本概念
1、信息：客观事物的属性和相互联系特性的表现。它反映了客观实物的存在形式和运动状态
2、数据：是信息的载体，它是信息的表示形式，
3、信号：数据在传输过程中的具体物理表示形式，具有确定的物理描述。
信息：数据，信号三者是严密相关的，通信的目的就是传递信息，数据用来表达信息，把表达这个信息的数据传送出去，要依赖于一定的物理信号，通过传输介质进展传递。
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二、模拟通信和数字通信
信源
转换器
信道
信宿
反转换器
源系统目的系统
数据通信三要素:信源、信道、信宿
①模拟信号：连续变化的物理量，即在时间特性幅度的取值是连续的，一般用连续变化的电压表示
②数字信号：是离散的，即在时间特性上幅度的取值是有限的离散值，一般用脉冲序列来表示，
③二者区别：
数字信号只包含有限个电平值，，在数字信号还没有衰减到不能区分原电平前，很容易通过再生中继的方式恢复原值。
特点：数字信号传输可靠性高，易存储，，处理和传输。
三、数据通信技术指标
主要技术指标是衡量数据传输有效性和可能性。
有效性：信道宽带，数据传输速率，信道容量，波特率，信道延迟来衡量。
可靠性：数据传输误码率来衡量。
概念：
〔1〕信道宽度:信道所能传送的信号频率的宽度，最高频率与最低频率之差。
〔HZ) 描述信道传输能力的技术指标。
傅立叶分析说明：传输速度越快，则信号脉冲越窄，所需带宽就越宽。
数据传输频率：称为比特率，指信道每秒能传输的二进制比特数，bps
S=Blog N B 为数字信号的脉冲频率，即比特率。
信道容量:单位时间最多可传输的二进制数据的位数。
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香农定力理：C=